<p class="ql-block"> 為加強(qiáng)對(duì)新入職教師工作與生活情況的了解和分析，推動(dòng)新入職教師教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步，有效讓瓦窯中學(xué)的”一二三”工程平穩(wěn)推進(jìn)。瓦窯中學(xué)教師發(fā)展處舉辦了2020-2021新入職老師的“回溯成長(zhǎng)，憧憬未來(lái)”為主題的新教師匯報(bào)會(huì)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">相信優(yōu)美的生命，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">就是一曲動(dòng)人的長(zhǎng)歌，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">漫過(guò)心際的孤獨(dú)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">早已蔚然成冰，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">而你，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是這個(gè)季節(jié)最美麗的音符。</p> 教師專(zhuān)輯 董文杰老師 <p class="ql-block"> 入職以來(lái)，董文杰老師不斷的在反思中總結(jié)、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">眼里有光亮</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">心里有風(fēng)景</p><p class="ql-block"> 提高職業(yè)幸福感的同時(shí)，董老師表示，希望自己未來(lái)能夠不斷完善自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合能力，力爭(zhēng)使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研上有所心得、課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學(xué)校的新生力量。</p> 袁震老師 <p class="ql-block" style="text-align:center;">世上有種情感叫愛(ài)心，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">它能清除悲傷的瓦礫，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">推倒絕望的斷壁，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也能點(diǎn)燃希望的明燈。</p><p class="ql-block"> 作為教師的他，懷揣著愛(ài)心，擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的使命，喚醒著未開(kāi)墾的靈魂，以德育德，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動(dòng)情。</p> <p class="ql-block"> 作為一名青年教師，他能夠做到立德樹(shù)人、以德為先、為人師表，能夠在生活和學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生心目中的榜樣和示范。</p> <p class="ql-block"> 一分春華，一分秋實(shí)。育人之路付出的是辛勤的汗水，收獲的是累累碩果。</p> 黃凱老師 <p class="ql-block"> 工作中，黃凱老師能時(shí)刻保持一個(gè)良好的心態(tài)，做教育工作的有心人，及時(shí)的反思教學(xué)，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平。</p> <p class="ql-block"> 在過(guò)去兩年中，黃凱老師，無(wú)論是教育教學(xué)的思想理念，還是具體的課堂操作能力，個(gè)人基本素養(yǎng)等等，都有了很大的進(jìn)步。</p> 陳玲老師 <p class="ql-block"> 作為一名新教師，她懷揣夢(mèng)想走上神圣的三尺講臺(tái)，深知傳道、授業(yè)、解惑是她最初的夢(mèng)想，嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度是她的責(zé)任。唯有愛(ài)崗、敬業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，才能不愧對(duì)老師這個(gè)偉大的稱(chēng)號(hào)。</p> 石一老師 <p class="ql-block"> 石一老師說(shuō)，剛接手工作時(shí)，深刻感受到“山之高，林之密，才之多。高手如云，遍布林海?！毕嘈沃拢约邯q如幼兒園剛剛起步的娃娃，一片空白,不知所措。</p> <p class="ql-block"> 后來(lái)的日子里，在學(xué)校組織的一次次活動(dòng)中，在師父的幫助下，取得了一些成績(jī)：獲得2020和2021學(xué)年優(yōu)秀班主任，參加教師生命敘事獲得二等獎(jiǎng)，在市級(jí)教研活動(dòng)中開(kāi)公開(kāi)課，參加優(yōu)質(zhì)課獲得二等獎(jiǎng)等等。</p> 劉玉潔老師 <p class="ql-block"> 劉玉潔老師堅(jiān)信:成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三尺講臺(tái)，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國(guó)的未來(lái)，盡自己的一份力量與責(zé)任，她深信這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無(wú)止境的奉獻(xiàn)與追求。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，還有張幻老師，李瀟老師，也把他們步入教師隊(duì)伍成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴進(jìn)步、辛酸故事以及不足之處娓娓道來(lái)，所有新教師也對(duì)未來(lái)進(jìn)行了規(guī)劃和暢想。他們的肺腑之言，讓我們感受到了新教師的激情與睿智，他們付出了，奉獻(xiàn)了，也收獲了。</p> 朱少飛校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 通過(guò)八位老師的分享，朱校長(zhǎng)對(duì)他們?nèi)肼氁詠?lái)的成長(zhǎng)變化表示了肯定。同時(shí)，關(guān)于教師們未來(lái)的成長(zhǎng)方向，也提出了幾點(diǎn)建議：讓閱讀和寫(xiě)作成為新教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的永恒話(huà)題；讓時(shí)間和調(diào)配成為教師成長(zhǎng)的進(jìn)步途徑;讓課題和論文成為專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的檢驗(yàn)成果。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">鷹擊長(zhǎng)空灑青春</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">魚(yú)翔淺底露鋒芒</p><p class="ql-block"> 希望每一個(gè)生命都能成為最好的自己。相信在學(xué)校全方位的指導(dǎo)和幫助下，在青年教師的虛心求教下，他們一定會(huì)快速成長(zhǎng)，成為我校的中堅(jiān)力量。</p>