啟步園瑞吉?dú)W幼兒園小一班體質(zhì)能活動

膝蓋咔禿嚕皮

什么是體質(zhì)能? 體智能是Kinesthetic intelligence（動覺智能） 是讓幼兒在運(yùn)動游戲中提升體力激發(fā)潛能，增進(jìn)社會適應(yīng)力，養(yǎng)成獨(dú)立自主的個性 在多樣化的游戲中讓幼兒從不同角度認(rèn)識世界萬物形成發(fā)散思維的能力 體質(zhì)能的含義 體：指體能, 主要鍛煉幼兒的身體適應(yīng)能力、運(yùn)動能力及健康的體魄。 智：指智能, 主要是激發(fā)幼兒潛能和發(fā)散思維的能力。 能：指人能, 主要是培養(yǎng)幼兒意志品德和社會適應(yīng)能力。 體質(zhì)能的好處 1、培養(yǎng)健康體魄, 激發(fā)運(yùn)動潛能體智能活動能增強(qiáng)孩子身體各器官系統(tǒng)的功能，運(yùn)動使孩子體格健壯, 運(yùn)動能促使骨骼生長加速，喜歡運(yùn)動的孩子通常比同齡人要高。同時能鍛煉四肢，增加肌肉力量，使肌肉逐漸變得豐滿, 還能促進(jìn)心肺功能，使血液循環(huán)加快，增強(qiáng)新陳代謝, 營養(yǎng)吸收更全面, 體智能游戲活動還能促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育, 孩子在運(yùn)動的同時能激發(fā)身體的各種潛能. 2、培養(yǎng)獨(dú)立個性, 學(xué)習(xí)自我保護(hù)體智能活動能讓孩子在集體游戲中, 接觸到更多的游戲、道具, 在這些游戲活動中要脫穎而出, 就需要有獨(dú)特的個性, 既要玩出花樣, 又要讓其他小伙伴接受認(rèn)可,不被嫉妒、傷害, 這就需要孩子主動學(xué)習(xí)自我保護(hù)能力, 在游戲中學(xué)會表達(dá)個性的同時怎樣去適應(yīng)集體. 3、培養(yǎng)社會適應(yīng)能力, 體驗(yàn)與人合作的精神體智能游戲是一項(xiàng)集體游戲, 在活動中孩子們一群聚在一起, 想要做好某個游戲, 必須大家齊心協(xié)力, 相互包容, 相互照顧, 在游戲中體驗(yàn)到與人合作的快樂和興趣, 合作精神也就建立起來了. 4、培養(yǎng)幸福感, 體驗(yàn)游戲的樂趣體智能游戲借助道具, 玩的都是快樂新奇的游戲, 是孩子平時在家中或幼兒園中很難接觸到的玩法, 所以孩子們在玩游戲的時候會格外的興奮, 對游戲就越加的喜歡, 游戲的樂趣就在喜歡之中建立起來了. 5、培養(yǎng)專注力, 提升認(rèn)知能力體智能游戲是在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”的新穎游戲活動, 游戲技巧性的游戲是需要集中注意力才能完成的, 所以在這類游戲中, 孩子的注意力會高度集中, 經(jīng)常玩這類游戲, 孩子的認(rèn)知能力提高了, 專注力也建立起來了. 6、培養(yǎng)藝術(shù)審美氣質(zhì), 陶冶高雅情操體智能游戲中, 有童話故事，律動操，音樂等有趣的游戲活動, 孩子在參與這些游戲時, 審美能力、藝術(shù)氣質(zhì)就會慢慢熏陶出來, 孩子美好氣質(zhì)和高雅的欣賞能力是從小熏陶的. 7、培養(yǎng)健全的心智, 刺激大腦發(fā)育體智能游戲活動中, 孩子通過運(yùn)動肌肉中的神經(jīng)可將各種刺激沖動傳到大腦，從而促進(jìn)大腦的功能，使大腦對動作反應(yīng)更加靈敏, 讓孩子變得更加聰明和精力充沛, 做什么事情都積極主動, 孩子的心智也在這些活動中一點(diǎn)點(diǎn)健全起來. 8、培養(yǎng)堅強(qiáng)毅力, 養(yǎng)成良好品格體智能游戲活動有些是很考驗(yàn)體力和毅力的活動, 一般都是由男老師帶著孩子們一起完成, 一方面孩子們可以從男老師身上學(xué)習(xí)陽剛之氣, 另一方面也從游戲中培養(yǎng)堅強(qiáng)的毅力, 養(yǎng)成良好的品格. 9、培養(yǎng)樂觀精神, 學(xué)會互助感恩體智能游戲活動因?yàn)槭菐资畟€孩子一起玩耍的活動, 整個過程充滿了歡聲笑語, 孩子們在相互幫助、相互需要的過程中完成游戲, 你幫我, 我?guī)湍? 非常樂觀, 這種互助感恩的行為從游戲擴(kuò)展到生活中, 在游戲中相互幫助的孩子們?nèi)蘸笠渤蔀榱伺笥?lt;/p> 可以說，體質(zhì)能活動為幼兒解決日常生活問題積累為人處世規(guī)范提供了廣闊的空間 孩子們往往會從游戲中積累經(jīng)驗(yàn)并遷移到將來的日常生活中去。