<p class="ql-block ql-indent-1">為進(jìn)一步落實(shí)淅川縣關(guān)于開展“觀念能力作風(fēng)建設(shè)年”的安排部署，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，這學(xué)期以來，九重一中多舉措扎實(shí)推進(jìn)觀念能力作風(fēng)建設(shè)，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)教師隊(duì)伍轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促提高。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，及時(shí)總結(jié)和推廣班級(jí)管理的成功做法，組織召開“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，開展“優(yōu)秀班主任”、“先進(jìn)班集體”評(píng)選活動(dòng)，獎(jiǎng)先勵(lì)進(jìn)，鞭策后進(jìn)，用優(yōu)良的班風(fēng)促學(xué)風(fēng)的形成，使每一個(gè)班級(jí)成為學(xué)生求知和成長(zhǎng)的樂園；</p><p class="ql-block ql-indent-1">其次強(qiáng)化師德師風(fēng)培訓(xùn)，讓所有教師堅(jiān)定政治方向，規(guī)范從教行為，用過硬的教學(xué)專業(yè)素質(zhì)育人，用高尚的師德素養(yǎng)塑人，真正做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)教師集體負(fù)責(zé)；</p><p class="ql-block ql-indent-1">接著樹立質(zhì)量意識(shí)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。學(xué)校重視教學(xué)過程化精細(xì)管理，規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持巡課制度，布置任務(wù)就要認(rèn)真落實(shí)，教師要恪盡職守，“雙減”政策下不減教育教學(xué)質(zhì)量；</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后轉(zhuǎn)變管理人員的工作作風(fēng)，進(jìn)一步樹立“管理就是服務(wù)”的思想，有吃苦耐勞精神，學(xué)習(xí)進(jìn)取精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，率先垂范，以身作則，形成“求真務(wù)實(shí)、勤政高效、廉潔自律、攻堅(jiān)破難、甘于奉獻(xiàn)”的學(xué)校工作作風(fēng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“觀念能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)開展以來，淅川縣九重一中立足校本實(shí)際，用制度規(guī)范行為，用實(shí)干迎接挑戰(zhàn)，堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心，牢固樹立質(zhì)量提升意識(shí)，在反思中整改，在整改中提升，轉(zhuǎn)變觀念，提質(zhì)增效，以優(yōu)良的作風(fēng)促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序高效的運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)跨越式發(fā)展，努力創(chuàng)辦家長(zhǎng)放心，學(xué)生認(rèn)可，社會(huì)滿意的教育。</p>