<p class="ql-block"> 雁鴻往返，秋去冬來，匆匆又是一學(xué)期，沒有盛裝的舞步，沒有高昂的凱歌，只有日復(fù)一日的努力，鍥而不舍的堅(jiān)持，還有平凡中的不服輸。</p> <p class="ql-block"> 一學(xué)期以來，我在全力以赴，學(xué)生也在奮楫爭(zhēng)先，可理想甚是豐滿，現(xiàn)實(shí)太過骨感。想讓學(xué)生激情澎湃，勇猛精進(jìn)，獨(dú)占鰲頭，但他們?nèi)ヒ琅f聲音孱弱，士氣低迷。為了改變他們的不良習(xí)慣，養(yǎng)成積極健康的人生態(tài)度，談心談話、小班會(huì)大班會(huì)不斷。勵(lì)志有過，鼓勵(lì)有過，指責(zé)有過，指導(dǎo)也有過，愛的撫摸有過，暴風(fēng)驟雨般的批評(píng)也有過，愛過也恨過。</p> <p class="ql-block"> 一路走來，坎坷而崎嶇，傷神而又快樂，感覺好像與他們展開了長(zhǎng)期的“爭(zhēng)斗”，恰如二戰(zhàn)中幾度易手的斯大林格勒爭(zhēng)奪戰(zhàn)。雖然，他們沒有成為我心目中理想的樣子，但時(shí)間久了還是發(fā)現(xiàn)他們有了自律、勤奮、細(xì)致、愛心、奉獻(xiàn)的模樣。</p> <p class="ql-block"> 為了提升他們的成績(jī)，我真是煞費(fèi)苦心，熬白了鬢發(fā)。每天的政史地生、語文盯背、單詞聽寫、數(shù)學(xué)作業(yè)檢查、每周一次的英語口語訓(xùn)練，都在雷打不動(dòng)地堅(jiān)持。雖然短期內(nèi)效果不明顯，成績(jī)提升太慢，但我堅(jiān)信耕耘就有希望，堅(jiān)持必創(chuàng)奇跡，只要方向是對(duì)的，邁開步伐，目的地終將到達(dá)。</p> <p class="ql-block"> 班級(jí)的常規(guī)管理已較順手，像班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、班級(jí)事務(wù)、同學(xué)生病救助等，同學(xué)們已能自動(dòng)化、較完美地處理。我似乎成了班級(jí)的一個(gè)守望者，學(xué)生前行的陪伴者，但我還是努力做到：少說多干，多引領(lǐng)示范，多發(fā)現(xiàn)、多贊美、多喚醒。</p> <p class="ql-block"> 尖子生一次喚醒，一次鼓勵(lì)，一次演講就夠了，不需要太多指導(dǎo)與督促，只需要默默的欣賞與陪伴，靜待花開；中等生意志不夠堅(jiān)定，自信心不夠強(qiáng)大，奮斗容易乏力，學(xué)習(xí)策略不夠優(yōu)化，因而需要長(zhǎng)期的鼓勵(lì)，堅(jiān)持不懈地督促，不斷地指導(dǎo)與引領(lǐng)；后進(jìn)生后進(jìn)的總原因是沒有良好的習(xí)慣，他們總是借助“我笨，學(xué)不會(huì)”而逃避、抵制學(xué)習(xí)。懶惰、懈怠、徘徊不前、問題叢生等是他們的總特征。改變他們首先得改變他們的習(xí)慣，改變他們的習(xí)慣首先得從發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)開始，挖掘他們的潛力得從他們的心靈喚醒、自信樹立開始，因而需要去探尋他們的閃光點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，一點(diǎn)點(diǎn)去挖掘他們的潛力，讓他們感知來自自己的力量，獲得努力的收獲與幸福，從而不斷糾正其不良習(xí)慣，讓他們先強(qiáng)起來，自信起來，再優(yōu)秀起來。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)然，后進(jìn)生的改變是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，一開始你要推其前行，甚至拽其前行，然后再慢慢松手，最后讓其獨(dú)立行走。這不僅是一個(gè)艱難的過程，甚至是一個(gè)“痛苦”的過程，但艱難之后，痛過之后便能獲得新生，獲得大歡喜與大幸福。</p> <p class="ql-block"> 慢慢的，我發(fā)現(xiàn)班主任事無巨細(xì)，學(xué)生將會(huì)惰性十足，自主性與積極性都會(huì)大打折扣，因而智商與情商都得不到相應(yīng)的發(fā)展。而班主任若放任自流，學(xué)生則分化嚴(yán)重，后進(jìn)生就會(huì)放縱自我，不學(xué)無術(shù)；中等生則會(huì)缺乏動(dòng)力，遲滯不前；優(yōu)等生可能也因?yàn)闆]有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境與激烈的競(jìng)爭(zhēng)而放慢腳步，亦或迷失自我；但有可能培養(yǎng)起他們超強(qiáng)的人際交往能力。</p><p class="ql-block"> 所以我也得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，錘煉出自己高超的管理水平，才能在班級(jí)管理中做到張弛有度，收放自如。</p> <p class="ql-block"> 成不成功在天，努不努力在我。雖然，學(xué)生還沒有成長(zhǎng)為家校心目中理想的樣子，但我始終堅(jiān)信苦心人天不負(fù)，越努力越幸運(yùn)，我將始終撐著理想的明燈，與所有學(xué)生一路同行，風(fēng)雨無阻。相信踔厲奮發(fā)，篤行不怠的2022，一定會(huì)無比精彩！</p>