<p class="ql-block"> 時(shí)間的腳步從不停歇，孩子們馬上就要走向小學(xué)生活。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，全面了解幼兒的發(fā)展水平和幼兒園的教學(xué)情況，教師對(duì)照各年齡段幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域出發(fā)，采用情景觀察、談話、游戲等方法，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的評(píng)估。</p> 健康篇 <p class="ql-block"> 健康的體魄，是幼兒身心發(fā)展的前提，我園根據(jù)不同年齡段孩子的生長發(fā)育狀況，開展了幼兒體能訓(xùn)練，這種訓(xùn)練不僅能提高幼兒的身心素質(zhì)，同時(shí)還可以開發(fā)幼兒的大腦潛能！按照《指南》要求分別從立定跳遠(yuǎn)、單腳跳、投擲、跳繩、等各方面進(jìn)行了測評(píng)?？次覀兊膶氊愒隗w能測評(píng)時(shí)，多么意氣風(fēng)發(fā)！</p> 語言篇 <p class="ql-block"> 在日常的教育教學(xué)中，老師們通過繪本故事、兒歌、繞口令、古詩等來培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力。測評(píng)過程中，孩子們能大膽的吟唱兒歌并流利的將內(nèi)容表述出來。</p> 科學(xué)篇 <p class="ql-block"> 老師們根據(jù)幼兒的年齡發(fā)展與認(rèn)知水平，設(shè)置了趣味十足的科學(xué)小游戲，孩子們通過實(shí)物操作進(jìn)行計(jì)算和按數(shù)取物等，在過程中觀察思考去尋求解決問題的方法，促進(jìn)孩子們的觀察能力，激發(fā)幼兒樂于探索，勇于求知的欲望。</p> 藝術(shù)篇 <p class="ql-block"> 在日常的教學(xué)中，老師們通過有趣的歌謠、精彩的律動(dòng)、創(chuàng)意的手工、剪紙、奇思妙想的繪畫、動(dòng)手動(dòng)腦等活動(dòng)豐富了孩子們藝術(shù)生活的同時(shí)，更帶來了無限的歡樂。</p> 社會(huì)篇 <p class="ql-block">小小禮儀我能行</p> <p class="ql-block"> 本次測評(píng)不僅是對(duì)幼兒各項(xiàng)能力發(fā)展水平的一次檢閱，更引發(fā)教師對(duì)教學(xué)行為的深層思考，通過科學(xué)規(guī)范的測評(píng)，讓教師和家長進(jìn)一步了解幼兒的發(fā)展情況，有助于幼兒園更有針對(duì)性的調(diào)整對(duì)幼兒的教育方式，有效的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。</p>