<p class="ql-block"> 為全面落實(shí)“雙減”政策，讓每個(gè)孩子與教師共同創(chuàng)造一種自然和諧的、自覺(jué)高效的學(xué)習(xí)生活，全面實(shí)現(xiàn)“五育并舉”，將立德樹人的根本任務(wù)落實(shí)、落細(xì)，江城西隊(duì)學(xué)校對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了音樂(lè)素養(yǎng)綜合評(píng)定。力求使每位學(xué)生都有展示自己的機(jī)會(huì)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，激發(fā)學(xué)生以后學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，樹立終生學(xué)習(xí)的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)評(píng)建議，以課程標(biāo)準(zhǔn)中各年級(jí)教學(xué)領(lǐng)域的課程內(nèi)容為基本依據(jù)，測(cè)評(píng)學(xué)生涵蓋了所有年級(jí)，低年級(jí)主要測(cè)試歌曲演唱和樂(lè)器伴奏，中高年級(jí)測(cè)試歌曲表演、藝術(shù)素質(zhì)聽力測(cè)評(píng)及才藝展示。</p> <p class="ql-block"> 低年級(jí)(1、2)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)</p><p class="ql-block"> 1.演唱技能：自己選擇本學(xué)期音樂(lè)課本中最喜歡或擅長(zhǎng)表現(xiàn)的一首歌曲來(lái)作為測(cè)評(píng)題目。2.音樂(lè)技能：根據(jù)示范節(jié)奏模唱節(jié)奏，對(duì)學(xué)生的節(jié)奏感、聽力、記憶等方面進(jìn)行測(cè)評(píng)。3.器樂(lè)演奏：以打擊樂(lè)器為主。播放教材中的曲目，學(xué)生用打擊樂(lè)器進(jìn)行表現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 中年級(jí)(3、4)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)</p><p class="ql-block"> 1.演唱技能-演唱、表演能力。2.音樂(lè)技能：根據(jù)示范節(jié)奏模唱節(jié)奏，對(duì)學(xué)生的節(jié)奏感、聽力、記憶等方面進(jìn)行測(cè)評(píng)。3.基礎(chǔ)知識(shí)：對(duì)本學(xué)期音樂(lè)知識(shí)的掌握。根據(jù)三四年級(jí)所學(xué)歌曲進(jìn)行隨機(jī)考查，用口風(fēng)琴等樂(lè)器進(jìn)行示范。</p> <p class="ql-block"> 高年級(jí)(5、6)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)</p><p class="ql-block"> 1.演唱技能-演唱、表演能力。2.基礎(chǔ)知識(shí)：對(duì)本學(xué)期音樂(lè)知識(shí)的掌握。3.音樂(lè)實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)示歌曲進(jìn)行表演，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)性藝術(shù)性等方面進(jìn)行測(cè)評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 本次音樂(lè)素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)，不僅展示了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的成果，還豐富了學(xué)生的校園生活。孩子們?cè)诨顒?dòng)中展示了江城西隊(duì)學(xué)校的藝術(shù)風(fēng)采，使我校的素質(zhì)教育邁上新的臺(tái)階。我們也將繼續(xù)以滿足學(xué)生多元化發(fā)展為抓手，進(jìn)一步創(chuàng)新開展豐富多彩的“雙減”活動(dòng)，力求在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，充分發(fā)掘?qū)W生潛能，全面提升學(xué)生素質(zhì)，讓“雙減”政策真正落到實(shí)處，給孩子們提供更多展示自己的舞臺(tái)！</p>