童年不同樣、自信促成長———南馬小學一二年級綜合素質測評

稔鶴

為進一步深化課程改革，提升學生的綜合能力，不斷深入推進素質教育,落實教育局和體育局關于提高學生綜合能力發(fā)展的文件精神，結合我校實際，6月28日在南馬小學教室，開展了一二年級綜合素質測評活動。 活動方案 從第一關開始進行，每一關測試結束后由“引領員”帶入下一關活動。讓我們來看看他們的風采吧！ 古詩朗誦 測試內容:《池上》《贈汪倫》《靜夜思》等本學期學習到的古詩。 看！一年級的同學們在背誦中融入了自己的感情，加油未來可期！???????????? 我是口語交際小達人 測試內容:本學期口語交際環(huán)節(jié)中的內容。 選擇貼近學生生活的話題培養(yǎng)學生的口語交際能力。使學生“快樂說”。創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。適當評價，增強信心。 書法展示 測試內容:本學期要求會寫的生字。 練字，不是一蹴而就的，可以說是一種持久性的工作，從小開始練字非常有必要。 活動總結 本次一、二年級的能力技能測試從學生全方面發(fā)展的角度出發(fā)，設計了朗讀誦讀、口語交際、書法展示等多種闖關環(huán)節(jié)，讓學生在闖關活動中享受學習及運用知識的樂趣，激發(fā)學生積極參與學習活動，積極樂觀面對生活的情趣。