<p class="ql-block"> 孩子的童年，需要大自然的滋養(yǎng)。各種各樣的體驗，能讓孩子們成長。收獲季節(jié)的五彩斑斕，充滿了魅力，讓孩子親手采摘成熟的果實，發(fā)現(xiàn)植物生長的奧秘，即豐富了他們的生活，又鍛煉了他們的體魄。這樣能夠讓他們熱愛大自然，也熱愛勞動。</p> <p class="ql-block"> 六月是果實成熟的季節(jié)，幼兒園里的杏樹在夏日的暖風(fēng)和耀眼的陽光下，不知不覺掛滿了黃橙橙、沉甸甸的杏兒，一陣清風(fēng)吹來，掛滿杏兒的樹枝被風(fēng)吹得晃晃悠悠，仿佛在和小朋友們招手呢！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 觀金杏 憶成長</span></p><p class="ql-block"> 采摘前，教師引導(dǎo)幼兒回憶并討論了杏兒的成長過程。從淡粉色的杏花朵朵開，到略圓的青杏掛枝頭，讓孩子們學(xué)會根據(jù)顏色辨別杏兒的成熟度。</p> <p class="ql-block"> 瞧！一顆顆杏兒在陽光的照耀下變得更加閃亮耀眼！孩子們早就等不及了，讓我們快點出發(fā)吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">采摘計劃</span></p><p class="ql-block"> 在采摘活動開始之前，孩子們熱烈的討論了摘杏子的辦法，有的孩子說“我可以爬樹！”，有的孩子說“可以借助幼兒園的梯子”，在討論過程中也產(chǎn)生了一些新的問題，“高處的杏子怎么摘呢？”，孩子們認(rèn)真思考著，最終討論的結(jié)果是用梯子來搭高是最方便的。緊接著，孩子們開始用繪畫，討論等形式制定采摘杏子的計劃。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">采摘樂 勞動忙</span></p><p class="ql-block"> 翠綠的樹葉里藏滿了金黃的杏子，把樹枝都壓彎了！孩子們興高采烈地來到杏樹下，高興極了，聚集在一起興奮地討論著……</p> <p class="ql-block"> 看！小朋友們洋溢著快樂的笑臉，迫不及待地爬上梯子。"終于可以來摘杏啦！" 孩子們相互合作，有的抓住枝丫讓伙伴們采摘；有的三五成群的對比誰摘的果子大；還有的小朋友被老師抱著舉高高摘高處的果子……</p> <p class="ql-block">??我們一起摘！</p> <p class="ql-block"> 孩子們滿載而歸，好誘人的杏子啊！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 給杏子洗個澡，小朋友們把杏子進(jìn)行仔細(xì)清洗。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">嘗杏果 笑容揚 </span></p><p class="ql-block"> 勞動的快樂說不盡，勞動的體驗最光榮。幼兒們品嘗了自己動手采摘的勞動成果，相信這份甜蜜將永遠(yuǎn)留在他們的記憶中。</p> <p class="ql-block">我們和杏子樹約定好明年還會再來！</p> <p class="ql-block"> 通過本次采摘活動，引導(dǎo)幼兒走進(jìn)自然、體驗生活，<span style="font-size:18px;">不僅培養(yǎng)了孩子們熱愛勞動、熱愛生活的情感，也讓孩子在與人合作、互幫互助的過程中，體驗到合作的力量、分享的快樂！</span></p> <p class="ql-block"> 秋孕冬花，春實夏熟，這是杏兒成長的過程。教育也一樣，是慢的藝術(shù)，是生命潛移默化的過程。讓我們帶著等待、耐心與從容，將“慢教育”滲透到幼兒的一日活動中，就像甜甜的杏兒汁一樣慢慢地流淌在孩子們的心間，浸潤心靈。</p>