中衛(wèi)市恒祥幼兒園“課后延時服務”活動情況

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為了滿足家長的需求，促進幼兒健康成長，進一步增強教育服務功能，緩解家長的實際困難，辦有溫度的教育，我園積極開展課后延時服務工作，給幼兒提供了形式多樣、內容豐富的課程。在服務過程中教師認真負責，細心教導，孩子們在活動中收獲了滿滿的喜悅和成就。 接下來讓我們一起看看孩子們有趣的課后延時服務活動吧！ 藝術類 　　時間悄悄溜走，轉眼間寶貝們本學期的舞蹈課程已經圓滿結課啦，本學期我們著重進行了舞蹈的基本訓練，包括：基本腳型、基本腳位，基本手型、基本手位等，還學習了一些簡單的小組合，如小雨點、玩娃娃、點點頭，拍拍手、說句悄悄話、壓壓胯、小小腳丫、運動真奇妙等！總之，通過?學期的刻苦訓練，不僅培養(yǎng)了孩?們對舞蹈的濃厚興趣，也促進了他們對?樂感受能?和舞蹈表現能?的進步和提?，還幫助孩?們養(yǎng)成了良好的舞蹈學習常規(guī)。同時，也促進了?師??舞蹈教學能?的提?，豐富了舞蹈教學經驗。當然寶貝們在進步的同時，也喜歡上了跳舞。在表情方面也有了諸多的進步！ 　　在幼兒園里幼兒感興趣的活動中，肯定少不了"繪畫"。這是因為幼兒的天性就喜歡亂涂亂畫，自己想怎么畫就怎么畫，繪畫活動恰恰符合幼兒的天性，反映了幼兒的本性，通過繪畫活動能生動形象的表現客觀事物，能促進幼兒思維、情感等方面的發(fā)展。幼兒繪畫教育是開發(fā)幼兒動手能力與色彩感知能力的過程。應該順勢而為，不能強求。讓幼兒知道美麗色彩存在我們世界的每個角落，沒有了色彩我們的生活將會是枯燥乏味黑白灰。只有讓幼兒在繪畫活動中慢慢去體會，更要讓他們去感受色彩的藝術與美好。 經過本學期的培養(yǎng)，我逐步開始感受到幼兒越來越喜歡繪畫活動了，見到我總問："老師，今天要畫什么?"所以不論在任何活動中，興趣是最重要的，只有引起幼兒學習的興趣，才能提高幼兒的各種能力。 　　剛開始帶孩子們捏彩泥時先教會了他們簡單的團圓，通過團圓，再延伸到搓，拉，捏等技能。再去制作簡單的小動物，等大部分孩子都掌握了所有技能時，就可以制作成品作了。如：用水瓶做出《美麗的筆筒》，用雞蛋托，扎絲，制作出《蛋托娃娃》等。在這兩個月的活動中，孩子們用最基本的團圓，壓扁等技能做單個作品，對單個作品再進行裝飾，后期逐漸學會合理搭配顏色，自取適量的彩泥。最后作品的呈現也很美，不僅讓孩子們更加自信也增強了他們對彩泥的興趣，讓他們對下學期的彩泥活動更加期待。 　　通過陶藝的學習，孩?捏、揉、搓、拉泥巴時，?、眼、腦并?，促進了左右腦的細胞活動，對孩?的?、眼、腦協調發(fā)展起到很好的作?。只有鍛煉其雙?，才能啟迪其?智，促進藝術發(fā)展，雙?活動是思維產?的源泉。陶藝是??需要耐?、需要細?、需要認真??體會的課程。?件作品，需要花不少時間反復修改和制作，通過先塑型、到上釉、到燒制的過程，通過這些，孩?們能在不斷的實踐中了解泥塑的規(guī)律和要求，慢慢地學會了細?和耐?，形成了細致做事的習慣，塑造健全?優(yōu)良的?格。 　　學習口風琴能提高孩子的綜合能力，它需要你的耳朵和手配合。我們的肢體動作是受我們大腦控制的，大腦會給我們做出反應，對于孩子的智力是有發(fā)展的。本學期孩子們口風琴學習有很多的收獲，從口風琴的構造及演奏知識，手型和技巧、演奏氣息的運用及實際操作和保養(yǎng)，到學習雙手基本指法，學習認譜、唱譜、彈譜，再到學習c大調音階1 2 3 4 5 6 7 1穿指及跨指，以及二分音符、四分音符、八分音符、全音符和一些基礎的曲子《小星星》《蜜蜂做工》《音階歌》《搖啊搖》《祝你生日快樂》《爸爸媽媽去上班》能明顯的感覺到孩子們的進步，?都能準確、流暢地吹奏全?曲，達到優(yōu)美、動聽的程?度。孩子們經常吹完一首曲子，還意猶未盡練個不停呢。 益智類 　　這學期我們認識了:長磚、方磚、長條磚、直管、彎管、管道連接器、門框，特殊積木。學習以及作用的互損結構有:平面互鎖、交叉互鎖、口型互鎖、三二互損、階梯互損、單點互損。我們做的樂高作品有:望遠鏡、老式手電筒、貪吃的小蛇、盆栽、毛毛蟲、狙擊槍、滾筒洗衣機火箭、吸塵器、浴缸、秋千、蝸牛、熊貓、托馬斯小火車、坦克、滑梯、蝴蝶等。在樂高的學習中，孩子們學會了理論與實際的相結合，創(chuàng)造能力得到了很大的提升。本學期的樂高活動已經完美結束啦，老師相信孩子們在每節(jié)樂高活動中都會有不同的體驗，能夠將自己所學到的知識運用到日常的生活當中，豐富自己想象力和動手能力的同時，也收獲了開心和快樂。 　　魔方～又叫魔術方塊，魔方教育活動培養(yǎng)幼兒喜歡動手動腦，鍛煉幼兒的記憶力、觀察力、耐力、手眼協調能力、注意力、反應速度、空間想象能力及自信心。且對魔方有一些基礎知識和基礎技能的學習，從而讓孩子們對魔方產生濃厚的興趣。 在這一學期中，從幼兒對魔方的陌生，到現在幼兒對各種魔方的認識，包括第一階段的金子塔魔方，第二階段的楓葉魔方，第三階段的223魔方的學習，孩子們從記公式，認識棱塊，色塊到利用公式還原等各方面的能力都是有了很大的提高，在學習的過程中我們不斷的變換學習方法，創(chuàng)造學習氛圍，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中玩轉魔方，從而增加孩子們對魔方的興趣，也讓孩子們也學習到了一項小技能，相信孩子們在魔方活動中也是有不小的收獲。 圍棋易學且具有很強的趣味性，非常適合孩子們學習，學習圍棋使孩子們能更好的學會分析事物，培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力。這三個月來，從了解圍棋的來源，再到認識棋子棋盤、氣、長氣與緊氣、打吃、提、被打吃、逃、禁入點、分斷、連接、短點、邊線吃子、吃子方法、門吃、抱吃、雙打吃、伽吃、撲、接不歸、倒撲、征吃等。以上吃子方法有些慢，在教的過程中進度較慢，練習的多，還有判斷真眼，假眼，判斷死棋，活棋，雙活，打劫，打二還一，雙活，大眼死活常型，基礎逃子。在學習圍棋的第?課，禮儀常規(guī)和習慣的養(yǎng)成很重要，一直貫穿到整個學習的過程中。從某種意義上說，學習習慣比學習成績更為重要，尤其在孩子開始學習新事物的早期，良好的習慣會使其終身受益。 運動類 　　感謝大家近一學期的陪伴支持，也表揚小朋友的堅持和認真，很開心和每位小朋友度過的一個又一個“一小時”，你們帶給我們很多快樂，我們看到寶貝們的成長。從一開始的“累”“疼”，到一次次的堅持，我們的寶貝都在成長，在進步，老師給你們點贊。 本學期在體鍛教學內容上，孩子們掌握了鉆，爬，跑，跳的基本技能，教師也“因地制宜”設置一些簡單的平衡、跑、跳、組合型的游戲，通過寓教于樂的體育教學法，讓幼兒對體育產生濃厚的興趣，這樣的教學方法，使幼兒激發(fā)了對體育鍛煉的積極性，增強了他們的體質和身體免疫力，提高他們的自信心，在活動中，老師經常給予孩子們鼓勵和表揚，讓孩子們有了克服困難決心的意識，也培養(yǎng)了他們吃苦耐勞，團結合作的體育精神。從而在體鍛活動中形成了活潑開朗的品質。 　　學習輪滑要有足夠的耐心和毅力，還有身體良好的協調性，幼兒的問題就在于身體的協調性不是太好，許多簡單的動作需要老師一步步的指導反復練習，需要老師細摳每一個動作。學習輪滑的重點在于技巧的掌握，還有就是平衡感，這兩個缺一不可，其中身體的平衡是掌握技巧的必要條件。輪滑活動是個強身健體、協調四肢的運動，放假時家長也可以帶著孩子到廣闊的場地去練習，讓孩子愛上這項運動，一直堅持下去，定會有所收獲。 語言類 　　口才班自開課以來共上40課時，21個內容，我們學習了繞口令、彈舌、快板、看圖說話、詩歌朗誦等等口才技能。在這二個月里小朋友吐字越來越清晰了、克服了羞澀和靦腆、膽小和怯懦，能夠上臺展示自己了，有的小朋友學會了文明禮貌，見到老師和小朋友都能熱情的打招呼了，總之在這二個月的學習中小朋友們都有著不同程度的進步。最后希望家長在假期能和小朋友一起復習口才班學習的內容，下學期開學后能有一個較大的進步，感謝家長的支持與配合，相信在我們共同的努力下，小朋友們在語言表達方面會越來越出色。 我園開展的課后延時服務從家長與幼兒的實際需要出發(fā)，滿足幼兒發(fā)展需求，促進孩子的個性發(fā)展。老師們也在盡職盡責的帶好每一位孩子，不斷提升自身的專業(yè)水平。我們相信，通過不懈努力和積極探索，我園在今后的課后服務工作上將會更加精彩、更加豐富。讓我們的孩子在相同的時間，綻放不同的精彩！