<p class="ql-block"> 2022年6月29日下午，伴著炎炎夏日，我校一二年級(jí)的學(xué)生們迎來(lái)了本學(xué)期的期末學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè)，為了落實(shí)“雙減”工作，讓期末學(xué)科素養(yǎng)測(cè)評(píng)更符合低段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需要，本次采用了“非紙筆測(cè)試”的形式，分別從聽(tīng)、說(shuō)、讀、背、拼、口算等方面考查學(xué)生的學(xué)科知識(shí)及綜合素養(yǎng)，用“別樣”的方式，引導(dǎo)孩子們“從玩中學(xué)，從做中學(xué)”。</p> <p class="ql-block"> 本次測(cè)試活動(dòng)在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)和指引下，一二年級(jí)分語(yǔ)數(shù)學(xué)科，根據(jù)學(xué)情，緊扣學(xué)段目標(biāo)，為孩子們量身設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)內(nèi)容及評(píng)價(jià)方法，并精心設(shè)計(jì)布置了教室，營(yíng)造了輕松愉快的測(cè)評(píng)氛圍。</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文組立足于學(xué)生的基本認(rèn)讀能力和實(shí)踐應(yīng)用能力，根據(jù)低年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，設(shè)置了“小小書(shū)法家”、“拼音我最棒”、“看看說(shuō)說(shuō)”、“我口表我心”、“組詞小能手”五個(gè)關(guān)卡，重在考查孩子們的拼音、識(shí)字、書(shū)法，背誦和語(yǔ)言表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block"> 瞧！一二年級(jí)的孩子們都井然有序，全神貫注的徜徉在語(yǔ)文的海洋中樂(lè)此不疲！</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組設(shè)置了“火眼金睛找規(guī)律”、“我來(lái)判一判”、“應(yīng)用我最棒”、“口算小達(dá)人”，主要考查孩子們的運(yùn)算能力、實(shí)踐操作能力、思維想象能力等關(guān)鍵能力。旨在讓學(xué)生“玩中學(xué)、玩中測(cè)”，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。</p> <p class="ql-block"> 測(cè)試活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，老師們或耐心傾聽(tīng)，或輕聲細(xì)語(yǔ)引導(dǎo)，或微笑示意，引領(lǐng)孩子們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)！</p> <p class="ql-block"> 這是一次學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的全面展示，集趣味性與知識(shí)性為一體，為孩子們營(yíng)造了充滿樂(lè)趣的闖關(guān)氛圍，帶給了孩子們滿滿的儀式感。</p> <p class="ql-block"> 最終我們教師根據(jù)此次無(wú)紙筆測(cè)試情況，結(jié)合平時(shí)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量、等綜合評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)科質(zhì)量等級(jí)。</p> <p class="ql-block"> 非紙筆測(cè)試改變了以一張卷子、一次成績(jī)考量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，減輕了孩子們的書(shū)寫(xiě)、應(yīng)試壓力，更科學(xué)、更合理地考查學(xué)生的綜合知識(shí)運(yùn)用能力。</p> <p class="ql-block"> 樂(lè)學(xué)促成長(zhǎng)，雖無(wú)筆墨也飄香?！半p減”仍在繼續(xù)，我校今后將繼續(xù)落實(shí)“雙減政策”及“六項(xiàng)管理”工作，在新的學(xué)期將策馬揚(yáng)鞭再奮蹄，矢志篤行立芳華！</p>