規(guī)范語言文字創(chuàng)建達(dá)標(biāo)校園

黃文娟

說好普通話，用好規(guī)范字是校園精神文明建設(shè)的要求。普及普通話和用字規(guī)范化是國家一項(xiàng)重要的語言政策，是建設(shè)社會主義精神文明的一個重要內(nèi)容。學(xué)校是精神文明的前沿陣地，肩負(fù)著建設(shè)社會主義精神文明標(biāo)兵的任務(wù)。因此，學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，提升師生的語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩。 江南仲夏天，時雨下如川。經(jīng)歷一夜的風(fēng)雨，空氣格外清新。2022年6月28日，新洲區(qū)民辦幼兒園語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)建設(shè)在陽邏街童心旗艦幼兒園集中評估，參加本次評估的是陽邏和雙柳的13所幼兒園。 本次活動由新洲鄉(xiāng)村推普員，湖北省普通話測試員，陽邏三小學(xué)的黃文娟老師主持。 擔(dān)任現(xiàn)場評估的專家評委分別是：新洲語言文字辦公室，國家級普通話測試員——彭江帆老師；新洲教師培訓(xùn)中心，湖北省普通話測試員徐穎霞老師；新洲教師培訓(xùn)中心，湖北省普通話測試員陳娟老師。陽邏街教育總支領(lǐng)導(dǎo)程煉勇、祝忠義、周艷久、陶亞威一行四人出席了現(xiàn)場評估會議。 陽邏和雙柳的13所幼兒園分別通過6—8分鐘主題匯報(bào)、PPT展示，向?qū)＜液屯薪涣髋c分享了“園所基本情況”“對語言文字工作的認(rèn)識”“ 開展語言文字工作做法和主要成績”“存在問題、原因及決策”；提供了2019年至今達(dá)標(biāo)建設(shè)工作相關(guān)檔案材料。 一所學(xué)校的發(fā)展，一項(xiàng)教育工程的推進(jìn)，離不開專家的指導(dǎo)和引領(lǐng)，鼓勵與鞭策。專家們認(rèn)真聆聽了匯報(bào)，查閱了資料并做點(diǎn)評，陳娟老師肯定了各園在語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)建設(shè)中做出的成績，并對各幼兒園在匯報(bào)材料和PPT中出現(xiàn)的不規(guī)范格式、錯誤標(biāo)點(diǎn)符號等作出了專業(yè)細(xì)致的指導(dǎo)，讓在場的同仁受益匪淺。 彭江帆主任從點(diǎn)贊和建議兩方面作了精彩指示。她為主持人點(diǎn)贊，為主辦方——童心旗艦幼兒園點(diǎn)贊，為13所幼兒園的匯報(bào)者點(diǎn)贊，為精心組織本次活動的周艷久校長點(diǎn)贊。她認(rèn)為，學(xué)校是語言文字工作的基礎(chǔ)陣地，是學(xué)校教育工作的重要組成部分，各園所按照語言文字工作“三納入一滲透”，重過程，重實(shí)踐，重積累，以評促改，以評促進(jìn)，取得了成效。彭主任指出，當(dāng)下最重要的有三個方面的工作：一是提高認(rèn)識清晰度，提升規(guī)范意識。教師的語言規(guī)范在潛移默化中影響幼小的孩子；二是掌握標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范度，加強(qiáng)融合與輻射，把語言文字規(guī)范引入家庭、走向社會；三是明確任務(wù)到達(dá)度，根據(jù)4個A級指標(biāo)來開展，不能停留在口頭上，要提現(xiàn)在行動中。做好相關(guān)資料的積累、整理和歸檔，注意網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳中的規(guī)范。 彭主任用柔美的音色、標(biāo)準(zhǔn)的普通話恰到好處，全面總結(jié)了上一階段的工作也為幼兒園今后的發(fā)展指明了方向。 程煉勇副干事做總結(jié)發(fā)言，他圍繞感受、期待、表態(tài)、感謝這八個字展開。他充分肯定了民辦幼兒園通過這次評審不斷完善健全規(guī)章制度，在機(jī)制建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)等都有了明顯進(jìn)步。文化是一個國家民族的靈魂，是具有深層性可持續(xù)發(fā)展的力量，也是推動學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的力量。語言文字工作是一項(xiàng)持久且艱巨的工作，是一項(xiàng)與時俱進(jìn)的工作，是覆蓋學(xué)校全方位的工作。希望借此次達(dá)標(biāo)建設(shè)評審，把語言文字規(guī)范于環(huán)境、教學(xué)、生活中，做到全納入。增強(qiáng)師生的規(guī)范意識，提高普通話達(dá)標(biāo)率，充分挖掘并利用資源，與精神文明建設(shè)等工作相結(jié)合，全面推進(jìn)校園語言文字工作不斷向規(guī)范化發(fā)展，努力打造陽邏區(qū)域內(nèi)學(xué)校成為全社會語言文字工作規(guī)范化建設(shè)的示范標(biāo)桿。 下午評委們對各園的資料進(jìn)行了審核。 評估是有階段性的，但語言文字的工作是沒有終點(diǎn)的，需要持之以恒地繼續(xù)落實(shí)和抓下去。通過此次對幼兒園語言文字工作規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)考核，在各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的指引下，必將促進(jìn)全區(qū)幼兒園語言文字工作再上一個新臺階。