匠心筑夢不負芳華——南通市實驗幼兒園班務工作總結交流活動

南通市實驗幼兒園小班年級組

在即將過去的這一學期里，我們忙碌且充實，收獲并快樂。為了更好地總結本學期的各項工作，吸取工作中的經(jīng)驗，為下學期工作奠定基礎，2022年6月29日下午，南通市實驗幼兒園組織開展了班務工作總結交流活動。 活動中，各班教師結合PPT，圍繞班級情況、家園合作、班級活動開展、班本課程建設等方面進行了總結與反思?；仡欉@一學期的各項工作，每個班都獨具匠心，大家懷揣著熱愛孩子的初心，本著自由、自主、愉悅、創(chuàng)造的課程游戲化精神開展了一個又一個的活動，從而促進幼兒的全面發(fā)展。 大班組 燕子班注重加強班級常規(guī)教育，把鞏固幼兒的良好常規(guī)放在班級工作的首位， 對幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)都提出具體的要求，并通過多方式、多手段加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)。 畢業(yè)季來臨，孩子們的幼兒園生活即將結束，為了用影像留下孩子們在園的美好瞬間，彩虹班老師結合班級角色區(qū)“照相館”，開展了“我的畢業(yè)照我做主”主題活動，家園攜手，共同準備活動材料，用一張張美好的相片記錄下孩子們在園的歡樂時光。 幼兒園大班是幼兒園教育的最后一站，是邁向小學教育的堅實基礎，幼小銜接是幼兒園和小學兩個教育階段平穩(wěn)過渡的過程，是幼兒在其發(fā)展過程中所面臨的一個轉折點，因此，蜜蜂班的老師圍繞“幼小銜接”這一重點，從心理早適應、生活有條理、學習有準備、家園共配合四個角度出發(fā)開展系列活動。 中班組 月亮班以各類特色活動彰顯特色教育。在成語故事的活動中，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力與閱讀興趣；在樂享種植的活動中，培養(yǎng)幼兒的觀察能力與動手勞動能力；在冬奧會主題活動中，培養(yǎng)幼兒的民族的自豪感與歸屬感。 星星班依據(jù)《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》，根據(jù)幼兒年齡特點，將《指南》精神貫徹于幼兒一日生活中，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點，創(chuàng)設了光盤打卡活動、講故事活動以及繪本漂流活動，將教育融入到幼兒的日常活動中去。 親子閱讀、種植活動是甜甜班的兩大特色活動，在豐富多彩的班級種植活動中，孩子們自己種植、自己澆水、自己施肥，充分激發(fā)對植物生長的興趣、積累照料植物生長的經(jīng)驗、收獲靜待花開的喜悅。在親子閱讀中，孩子們學兒歌、念古詩、講傳統(tǒng)故事，并于學期末之時，結合“喜迎二十大”的主題組織了一場紅色故事比賽，在誦讀經(jīng)典的過程中，孩子們提高語言表達能力、傳承中國傳統(tǒng)文化、弘揚中國精神。 小班組 笑笑班的老師針對小班幼兒的年齡特點，開展了一系列幼小銜接活動，注重培養(yǎng)幼兒的自理能力、文明禮儀以及運動能力。另外室外美工區(qū)的展示也是班級的一大亮點，利用豐富的材料讓幼兒盡情創(chuàng)作，并在走廊展示墻上根據(jù)季節(jié)、主題展示幼兒作品，做到每個幼兒都有作品呈現(xiàn)，每個星期都有新作品展示。 蜜蜜班的老師們以鍛煉幼兒自理能力為重點，通過動畫、比賽等形式，并與家長配合、家園合作，共同培養(yǎng)幼兒自理能力，增強幼兒的責任感與動手能力，促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展。 樂樂班的老師以：“幼兒——快樂、自主、自信”“教師——團結、合作、互助”“家長——信任、共識、合力”三個板塊進行班務工作匯報，課程結合圖文視頻、敘事結合理論，以這樣一個新穎的方式為大家?guī)硪粓鲐S富、生動的班務工作匯報。 　　本次班務工作總結交流活動，既是對一個學期各項工作的總結和反思，也為今后更好地開展工作明確了目標和方向。相信南通市實驗幼兒園的每一位教職工都將不忘初心、牢記使命，用心中的責任以及對教育的赤誠之心共同開啟南通市實驗幼兒園更好的明天！