<p class="ql-block ql-indent-1">為落實《幼兒園入學準備教育指導要點》,充分尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點，實施科學的保育教育，同時將入學準備教育有機滲透于幼兒園三年保育教育工作的全過程，幫助幼兒做好身心各方面準備，實現(xiàn)從幼兒園到小學的順利過渡以促進幼兒身心全面準備為目標，圍繞幼兒入學所需的關(guān)鍵素質(zhì)，提出身心準備、生活準備、社會準備和學習準備四個方面的內(nèi)容。今天，我們來分享關(guān)于身心準備方面的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">說起“幼小銜接”，很多寶爸寶媽是不是在想：我家寶寶才剛上小班，離上小學還早著呢！其實不然哦，“幼小銜接”的關(guān)鍵并不是知識技能的練習，而是能力的培養(yǎng)，例如培養(yǎng)寶寶的專注力、良好的生活習慣、自理能力以及規(guī)則意識，只有經(jīng)過長期堅持，潛移默化地培養(yǎng)，寶寶們具備了這些能力オ能在成長的道路上暢通無阻！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們應(yīng)該怎么做呢？</p><p class="ql-block"><br></p> 幼兒應(yīng)該怎么做 <p class="ql-block ql-indent-1">高高興興進幼兒園，能主動向教師和小朋友問好。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">能愉快的進行晨間活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">能將身體不舒服的感覺告訴老師。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">喜歡參加體育及戶外游戲活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">嘗試學會正確使用筷子、會擦屁股、穿脫衣服、疊衣服、穿鞋子、撕紙、粘貼。</p> 家長應(yīng)該做些什么 <p class="ql-block ql-indent-1">提升兒童的自我意識</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.讓孩子獨立選擇所要進行的活動，選擇范圍由少到多逐步增加。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.提供適合兒童發(fā)展水平的一些有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，如完成一塊拼圖。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.無論成功失敗，表揚、鼓勵孩子付出的努力，如“謝謝你幫我拿書”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">培養(yǎng)生活自主性</p><p class="ql-block">1.訓練自己穿衣服穿鞋，用紙巾，刷牙等。</p><p class="ql-block">2.鼓勵自己獨立用勺子吃飯，洗刷餐具。</p><p class="ql-block">3.教導孩子如何獨立上廁所，擦屁股、扔衛(wèi)生紙、沖廁所、穿衣服、洗手等。</p><p class="ql-block">4.學會保管自己的物品，整理玩具。</p> <p class="ql-block">學會自我控制情緒</p><p class="ql-block">1.鼓勵并引導孩子講出為什么喊叫、踢打、扔東西、咬人等發(fā)脾氣的原因。訓練孩子用語言表達需求、解決問題。</p><p class="ql-block">2.示范孩子自我控制的暗示語：</p><p class="ql-block">①我不高興但我不發(fā)脾氣。</p><p class="ql-block">②我沒有完成任務(wù)，我再試一次。</p><p class="ql-block">建立同伴關(guān)系</p><p class="ql-block">1.吸引孩子注意別人的情緒或體驗，如“你看她臉上的表情，你猜她怎么了？”</p><p class="ql-block">2.示范關(guān)心，積極關(guān)注別人，如制作賀卡或禮物表示關(guān)心。</p><p class="ql-block">3.設(shè)計合作性活動，幫助有交友困難的孩子建立友誼，如共同完成橡皮泥。</p><p class="ql-block">4.多做輪替活動，輪流完成某個玩具，輪換著做游戲。</p> <p class="ql-block">養(yǎng)成親子閱讀的好習慣</p><p class="ql-block">書本故事是幼兒認識世界的一扇窗，親子閱讀可以拓展幼兒的視野，有益地引導孩子的認知、習慣、性格的發(fā)展與培養(yǎng)。和孩子一起閱讀與大自然有關(guān)的繪本故事，如：《種子的秘密》、《小螞蟻運花粉》、《小燕子飛走了》等繪本故事，培養(yǎng)孩子的閱讀能力和閱讀興趣，讓孩子愛上閱讀。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">親愛的寶爸寶媽們，小班是我們不容忽視的幼小銜接起步階段。作為寶寶的第一任教師，還同時承擔著寶寶成長過程中的“參與者、支持者、合作者”角色，希望我們一起助力成長，科學幼小銜接。</p><p class="ql-block"><br></p>