結(jié)對(duì)幫扶共成長(zhǎng)——耒陽(yáng)市幼兒園結(jié)對(duì)幫扶新市中心幼兒園大型主題角色游戲研討活動(dòng)李老師 <p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步加強(qiáng)兩園之間的交流與合作，提高學(xué)前教育的辦園質(zhì)量，6月29日下午三點(diǎn)半，耒陽(yáng)市幼兒園骨干教師張鳳英，對(duì)本園教師進(jìn)行了《幼兒園大型角色游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》的培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)前，為了讓老師們放松心情, 增添活動(dòng)的氛圍感,市幼兒園彭彭老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行了音樂(lè)游戲，全體教師都積極的參與。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 接著，張老師以班級(jí)大型主題角色游戲的設(shè)計(jì)與實(shí)施為題，從班級(jí)大型主題角色游戲的設(shè)計(jì)、概念、實(shí)施等方面帶領(lǐng)老師們了解班級(jí)大型主題角色游戲的內(nèi)涵。從組織角色游戲的“游戲前”，“游戲中”，“游戲后”三個(gè)時(shí)間段應(yīng)該如何設(shè)計(jì)和開(kāi)展進(jìn)行了全面的講解。</p> <p class="ql-block"> 然后，張老師從班級(jí)角色游戲的概念辨析、各年齡段幼兒角色游戲特點(diǎn)、班級(jí)大型主題角色游戲的設(shè)計(jì)與班級(jí)大型主題角色游戲?qū)嵤┧膫€(gè)方面進(jìn)行了解讀，幫助大家理清了概念。</p> <p class="ql-block"> 最后，張老師給我們觀看了他們本園的大型角色游戲《神農(nóng)醫(yī)院》，觀看后，我們老師對(duì)角色游戲的創(chuàng)設(shè)有了明確的方向，對(duì)游戲場(chǎng)地、游戲材料的投放更加清晰。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次培訓(xùn)讓老師們對(duì)角色游戲也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，角色游戲就是幼兒按照自己的意愿扮演角色，運(yùn)用表情動(dòng)作，語(yǔ)言想象，創(chuàng)造性的再現(xiàn)社會(huì)生活的一種游戲。是幼兒時(shí)期最經(jīng)典、最具有特色的游戲形式。幼兒通過(guò)體驗(yàn)理解成人的生活將自己的生活體驗(yàn)不斷在游戲中進(jìn)行轉(zhuǎn)化、遷移、且將不斷改造的經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建成自己的游戲生活具有無(wú)盡的生存空間與教育意義。</p> 游戲角色班級(jí)大型幼兒園幼兒主題老師張老師設(shè)計(jì)