課程起源 <p class="ql-block"> 孩子們通過聽故事《999個青蛙兄弟》，發(fā)現(xiàn)孩子們對于故事里的小蝌蚪很感興趣。由此,我班就抓住幼兒對小蝌蚪產(chǎn)生的興趣,對新事物愿意嘗試探索的欲望,再結(jié)合中班幼兒的年齡特點,抓住時節(jié),開展了“蝌蚪成長記”班本課程。</p> 親近小蝌蚪 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 01 說一說</b></p> <p class="ql-block">宣宣????:小蝌蚪游得好看呀！</p><p class="ql-block">婷婷????:那有一只小蝌蚪怎么不動了睡著了嗎？</p><p class="ql-block">皓皓????:我看見小蝌蚪的??了。</p><p class="ql-block">小魚兒????:蝌蚪的尾巴好長呀……</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 02摸一摸試試看</b></p> <p class="ql-block">穎穎說:它滑滑的……</p> <p class="ql-block">皓皓說:它軟軟的……</p> <p class="ql-block">碩碩說:它的頭大大的……</p> 我們的觀察 <p class="ql-block"> 朵兒說:我看到了蝌蚪的嘴巴在動，大蝌蚪踩到小蝌蚪了。</p> <p class="ql-block"> 潼潼說:小蝌蚪的尾巴是短短的，大蝌蚪的尾巴很長很長。</p> <p class="ql-block"> 林林說:蝌蚪小寶寶長大了就要把皮脫掉，尾巴沒有了就變成青蛙了。</p> <p class="ql-block">◆我們的猜想 </p><p class="ql-block">蝌蚪有：頭、眼睛、尾巴、嘴巴</p><p class="ql-block">蝌蚪?jīng)]有：鼻子、耳朵</p> <p class="ql-block">◆驗證 </p><p class="ql-block">1. 蝌蚪有眼睛</p><p class="ql-block">2. 蝌蚪有嘴巴</p><p class="ql-block">3. 蝌蚪有鼻子</p><p class="ql-block">4. 蝌蚪有耳朵</p> <p class="ql-block"> 記一記</p> <p class="ql-block"> 于是，班上的小蝌蚪成為了我們每天觀察的對象和議論的話題。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 寶貝們每天照顧蝌蚪并做記錄</b></p> 蝌蚪知多少 <p class="ql-block"> 為了更好的了解小蝌蚪，在找過資料后，孩子們用自己的繪畫語言進行了記錄</p> 相處時光 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 01小蝌蚪吃什么？</b></p> <p class="ql-block"> 孩子們想到班里的新朋友，突然就很認真地問：“老師，小蝌蚪吃什么？”</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 02我們一起來試試吧！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 03這是我們的發(fā)現(xiàn)</b></p> <p class="ql-block"> 小蝌蚪不僅會吃面包屑、碎餅干、小魚、肉末、米飯，還吃樹葉呢！而且小蝌蚪吃東西的時候會把頭抬起來哦！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 04小蝌蚪的媽媽呢？</b></p> <p class="ql-block"> 通過聽故事《小蝌蚪找媽媽》了解蝌蚪媽媽是青蛙??，并了解青蛙的外形特征。</p> <p class="ql-block"> 青蛙是由眼睛、身體、四只腿……</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 05我們一起來探究下小蝌蚪的生長變化吧！</b></p> <p class="ql-block"> 孩子們及時把蝌蚪變青蛙的過程記錄了下來</p> 蝌蚪變形計 畫一畫小蝌蚪 <p class="ql-block"> 瞧瞧我們畫的小蝌蚪像不像？</p> 折一折小蝌蚪 捏一捏小蝌蚪 捏一捏青蛙媽媽 繪本推薦 <p class="ql-block"> 孩子們把學習到的故事內(nèi)容，通過繪畫游戲故事的方式進行記錄……</p> <p class="ql-block"> 我們的故事還沒有結(jié)束……</p><p class="ql-block"> 我們會繼續(xù)觀察、思索。</p><p class="ql-block"> 遇見小蝌蚪給了孩子們無限探索的機會，有蝌蚪陪伴的日子里,每一天都發(fā)生著有意義的學習故事。孩子們遇到的問題通過觀察、探索、解決問題的過程便是兒童成長的過程。孩子自己可以掌控駕馭的才是好玩有趣的，給孩子一點時間，一點空間，一起品味，等待那些“趣味的故事”被發(fā)現(xiàn)、被滋養(yǎng)，在兒童視角下,我們的課程總有那么多的偶然性!讓孩子們繼續(xù)保持好奇心、善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,我們和他們一起迎接下一次驚喜的發(fā)現(xiàn)！</p>