<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">二年級樂學(xué)樂考游樂活動</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">童年，應(yīng)該是精彩紛呈、充滿著歡聲與笑語；快樂，才是童年生活的主旋律。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”為了落實“雙減”政策，樂考是“雙減”政策之下貫徹實施素質(zhì)教育的一種新型考試形式，旨在關(guān)注學(xué)生知識的學(xué)習(xí)與運用，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中將所學(xué)知識進行口語表達，在闖關(guān)中答題，促進孩子的全面發(fā)展，提升能力培養(yǎng)，激發(fā)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過一系列游園活動，把本學(xué)期所學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育、美術(shù)知識穿插在游戲過程中，讓學(xué)生在樂于參與，勇于挑戰(zhàn)的活動中進行綜合素質(zhì)能力的測試。玩中學(xué)，學(xué)中玩，體驗學(xué)習(xí)的樂趣，健康快樂地成長！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">富寧縣第三小學(xué)于6月30日上午采用“樂考”形式，對二年級學(xué)生進行本學(xué)期的期末測評。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">活動前，各學(xué)科教師在研讀教材、分析學(xué)生認知能力的基礎(chǔ)上，積極發(fā)揮多元評價優(yōu)勢，精心設(shè)計了 “花兒朵朵開”、“記憶小超人”、“妙語連珠”、“小兔子拔蘿卜”、“小貓捉魚”、“抽盲盒”、“青蛙歌臺”、“我說你來做”和“繪畫小能手”等9個非紙質(zhì)測試關(guān)卡，一個個形式多樣、新穎有趣的闖關(guān)題目，營造了輕松歡快的評價氛圍。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">第一關(guān)《花兒朵朵開》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">第二關(guān)《記憶小超人》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">第三關(guān)《妙語連珠》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">第四關(guān)《小兔子拔蘿卜》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">第五關(guān)《小貓抓魚》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">第六關(guān)《抽盲盒——快樂數(shù)數(shù)》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">第七關(guān)《青蛙歌臺》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">老師，您聽聽我的歌聲美妙嗎？</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">第八關(guān)《我說你來做》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">第九關(guān)《繪畫小能手》</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">看看我們的同學(xué)們，排著整齊的隊伍。一個個手持印有“五育發(fā)展評價表”，在考核老師的注視下，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不驕不躁，流利地回答問題，順利通關(guān)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">孩子們通過自主找考官、看牌子、答問題，不僅自理能力得到加強，還學(xué)會了在活動中關(guān)心別人、幫助別人。考官們也依據(jù)各項考評標準評定結(jié)果，并逐一在考評單上蓋上了星級標志。樂考活動在一張張燦爛的笑臉中，一陣陣清脆爽朗的笑聲中畫上圓滿的句號。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">整個樂考過程公平、公正、公開。孩子們面對這種形式新穎、內(nèi)容多彩的考試，手握樂考卡安靜候場、沉著冷靜答題，每個環(huán)節(jié)都比以往的考試更加認真、仔細，而孩子們個個開心的笑臉上，也顯示著對“無紙筆”評價的喜歡。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯定了此次“樂考”活動，并勉勵老師們在平時的教學(xué)中，要以形成性評價為主，實施多元化的評價方式，提高學(xué)生綜合能力，促進“雙減”真正落實落地，讓師生在輕松愉悅的氛圍中樂思、樂學(xué)、樂教、樂考。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">本次二年級“樂考”形式全面展示了孩子們的綜合能力和素養(yǎng)，真正做到了讓孩子們在快樂中考試，在快樂中學(xué)習(xí)，在實踐中成長。整個“樂考”過程既充滿挑戰(zhàn)又飽含童趣，讓孩子們收獲了知識，嘗試了探究，體驗了快樂，在愉悅的氛圍中，孩子們順利地闖過了一關(guān)又一關(guān)，收獲成功和快樂的同時，溫故而知新，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)增強了動力。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">圖片:曾瀟瀟</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯:曾瀟瀟</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核:魯光錄</p>