<p class="ql-block"> 炎炎夏日，也擋不住我們努力學習的腳步！為了進一步落實安吉游戲推廣，促進“安吉游戲”精神在我園研究實踐的落地，幫助教師提升專業(yè)能力，支持幼兒在游戲中的深度學習與發(fā)展，2022年6月29日，連州市“安吉游戲”推廣國家級實驗區(qū)試點園教研交流活動在東陂鎮(zhèn)中心幼兒園開展。</p><p class="ql-block"> 連州市教師發(fā)展中心教研員成素芬老師、連州市實驗幼兒園、連州市星子鎮(zhèn)中心幼兒園兩所試點園的園長及骨干教師參與了本次活動。</p><p class="ql-block"> 活動分上午的觀摩半天活動組織和下午的交流研討兩個環(huán)節(jié)展開。</p> <p class="ql-block"> 在參觀幼兒園室內環(huán)境的創(chuàng)設時，成素芬老師表示，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設應以幼兒發(fā)展的需要為目的，根據(jù)幼兒的年齡特征充分發(fā)揮幼兒的主體作用，調動幼兒參與的積極性。材料的收納整理、排序、標識可以更細化，高結構的材料選擇性投放，多準備自然物、本土化等低結構材料，供幼兒探究、組合，激發(fā)幼兒無限的創(chuàng)造力。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設應著眼于豐富幼兒的知識，增長能力，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。</p> 深入半天活動 感悟真游戲 <p class="ql-block"> 幼兒活動區(qū)分為八個游戲區(qū)域，園長、老師們抽簽決定觀察的區(qū)域?；顒又?，大家深入游戲場地，孩子們在游戲中表現(xiàn)出的投入、喜悅、冒險、反思和愛，讓教師們感受到了“真游戲”的魅力，不禁感嘆：孩子們太會玩了！</p> <p class="ql-block"> 戶外游戲結束后，老師們觀摩了幼兒游戲故事表征和游戲故事分享活動，教師有意識地和孩子交流游戲情況，孩子輕輕分享自己游戲的快樂，從中感受兒童在真游戲中獲得的真學習、真成長。</p> 聆聽案例分享 感受真成長 <p class="ql-block"> 下午，我園的關明球、林艷、黃若斐、歐陽泳、黃修麗、溫小倩、張瑜、吳丹等8位教師向大家分享了游戲案例。她們從幼兒行為、游戲實錄、分析評價、支持策略和反思總結等方面進行交流分享，生動的游戲場景、持續(xù)的跟進觀察、細致的分析反思，讓全體人員看到了游戲背后幼兒的學習與發(fā)展，也看到了教師的專業(yè)能力、專業(yè)素養(yǎng)的提升。</p> <p class="ql-block"> 同時，姐妹園園長和老師們經(jīng)過半天的活動觀摩，了解我園戶外游戲活動環(huán)境、材料的投放、一日活動的彈性安排、兒童游戲、表征記錄及游戲分享、自主學習發(fā)展等情況作出一對一點評，真誠地反饋了我們做的好的地方和存在的問題。</p> 共同交流成長 領悟真內涵 <p class="ql-block"> 成老師對我園扎實開展安吉游戲實踐工作表示肯定，園所構建積極向上的團隊，在實踐中能根據(jù)因園制宜，明確發(fā)展方向，從環(huán)境到團隊建設都有質的提升。同時也對老師的案例分享給予中肯的評價：</p><p class="ql-block"> 一是教師們觀察意識逐漸增強。</p><p class="ql-block"> 二是學習研究游戲，游戲中注重持續(xù)的觀察，關注游戲的變化，解讀游戲行為，發(fā)現(xiàn)兒童學習。</p><p class="ql-block"> 三是善于支持孩子游戲，關注幼兒游戲過程中呈現(xiàn)關鍵經(jīng)驗，堅定放手游戲。也提出改進的建議：繼續(xù)優(yōu)化環(huán)境，扎實做好放手游戲，在游戲故事過程中要滲透游戲精神，支持孩子的學習與發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 在一天的交流活動中，參與觀摩的老師也能虛心學習，細致到觀察半日活動的每個環(huán)節(jié)，通過思考反饋各自的見解，共同研討，實現(xiàn)共同學習、共同進步的教研目的。</p> <p class="ql-block"> 最后，謝園長對本次教研活動的圓滿結束表示衷心的感謝，一路走來教師們教師觀、兒童觀在慢慢轉變，孩子也在輕松、愉快的環(huán)境中形成安全感和信賴感，在活動中，自主決定，具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次交流分享活動給我們搭建了一個新型的思維碰撞、理念更新、交流學習的平臺，我們將繼續(xù)立足兒童視角，追隨兒童的腳步，發(fā)現(xiàn)兒童的學習，讓帶有溫度的游戲呵護孩子的童年，讓“游戲點亮兒童生命”。</p> <p class="ql-block">撰稿：胡敏惠</p><p class="ql-block">審核：謝小英</p>