<p class="ql-block"> “溫故而知新，可以為師矣”。學(xué)生只有在不斷的溫習(xí)中，才能提高自身的能力和素養(yǎng)。為了讓學(xué)生們?cè)趶?fù)習(xí)階段牢固掌握學(xué)過(guò)的知識(shí)，同時(shí)也為老師們明確復(fù)習(xí)教學(xué)思路，?？谑协偵降谑恍W(xué)數(shù)學(xué)教研組全體教師6月29日在行政樓三樓會(huì)議室開(kāi)展了以“凝心聚力促教研， 有效復(fù)習(xí)迎期末”為主題的教研活動(dòng)。陳文玲老師、王明吉老師分別以研討期末總復(fù)習(xí)策略、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》讀書(shū)分享為主題進(jìn)行了教研展示。</p> <p class="ql-block"> 陳文玲老師分別從上復(fù)習(xí)課的重要性、上復(fù)習(xí)課存在的問(wèn)題、如何制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)策略三個(gè)方面進(jìn)行分享。</p> <p class="ql-block"> 制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)策略</p> <p class="ql-block"> 1、要把握好復(fù)習(xí)的目的，要制定出切合本班實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃。</p><p class="ql-block"> 2、抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn)要有針對(duì)性、有輕重，防止各個(gè)單元或部分內(nèi)容知識(shí)都平均使用時(shí)間和精力。</p><p class="ql-block"> 3、不能只抓優(yōu)生，丟棄學(xué)困生，要因材施教面向全體學(xué)生。</p><p class="ql-block"> 4、要注意溝通各部分知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行歸類整理防止機(jī)械重復(fù)。</p><p class="ql-block"> 5、講究效益精講精練不搞題海戰(zhàn)術(shù)。</p><p class="ql-block"> 6、針對(duì)專題擊破錯(cuò)誤。</p> <p class="ql-block"> 總之小學(xué)期末復(fù)習(xí)的方法和方式要因班而定，要<span style="font-size: 18px;">注重單元試卷、綜合試卷、學(xué)生自我評(píng)價(jià)的反饋，把每一章節(jié)的知識(shí)聯(lián)系在一起，復(fù)習(xí)時(shí)加強(qiáng)知識(shí)的連貫性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性從而提高每節(jié)復(fù)習(xí)課的效果。</span></p> <p class="ql-block"> 教研活動(dòng)第二項(xiàng)，王明吉老師從基本理念、學(xué)段劃分、學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)建議四個(gè)方面研討小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。</p> <p class="ql-block"><img src="//:0"><img src="//:0"> 一、基本理念 </p><p class="ql-block"> 義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及型和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)： 人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)； 人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)； 不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 四、教學(xué)建議：</p><p class="ql-block"> （一）讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué)</p><p class="ql-block"> （二）鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、 合 作交流。 </p><p class="ql-block"> （三）教材內(nèi)容呈現(xiàn)的方式更符合學(xué)生的特點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> （四）在教學(xué)中，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的評(píng)價(jià)，較多地運(yùn)用激勵(lì)性的語(yǔ)言。如：說(shuō)得真好！你懂得真不少！你想象力非常豐富！真會(huì)動(dòng)腦筋等等！調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極探求知識(shí)的欲望，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)，我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師收獲良多。陳文玲老師為全體數(shù)學(xué)教師期末復(fù)習(xí)分享了切合實(shí)際的策略，<span style="font-size: 18px;">明確了復(fù)習(xí)課上要教什么、怎么教，為期末復(fù)習(xí)指明了方向。通過(guò)研討，發(fā)揮集體的智慧，老師們更加準(zhǔn)確地把握了復(fù)習(xí)知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。</span>王明吉老師分享了自己閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的心得體會(huì)，課堂不再是以教師為主體的單邊的教學(xué)活動(dòng)，而是師生雙向交流，交往互動(dòng)，相互溝通，相互補(bǔ)充的過(guò)程，要讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與到課堂教學(xué)中。</p> <p class="ql-block">圖/文:卓聲怡</p><p class="ql-block">初審人:秦曉梅</p><p class="ql-block">審核人:陳恒燦</p>