<p class="ql-block"> 幼小銜接是幼兒教育和小學教育兩個教育階段平穩(wěn)過渡的過程，有著承上啟下的作用，科學的幼小銜接，應該引領孩子踏踏實實走好幼兒園的每一步，才能為后期的學習奠定良好的基礎。為認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神，結合我園的實際情況，把幼兒生活習慣的培養(yǎng)融入教育教學工作中，根據不同的年齡段需求，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，增強幼兒的自信心。我園于6月30日下午開展了“幼小銜接，我們在行動”中班幼兒生活自理能力展示活動。</p> <p class="ql-block"> 此次活動目的在于加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，促進幼兒身體的協調性和靈活性發(fā)展，養(yǎng)成幼兒“自己的事情自己做”的良好習慣。本次活動在各班級精神飽滿、整齊有序的入場儀式中拉開帷幕。</p> <p class="ql-block"> 首先由任利敏園長致辭，希望通過展示活動來提高幼兒的生活自理能力，提到良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志,也是其他領域學習與發(fā)展的基礎。我們要把生活能力的培養(yǎng)寓教于游戲、兒歌之中，循序漸進、扎扎實實地進行培養(yǎng)。并預祝本次展示活動取得圓滿成功。</p> <p class="ql-block"> 本次展示活動密切聯系生活實踐，根據幼兒的年齡特點與發(fā)展需要，設計了形式多樣的展示項目和流程，分別為穿衣服展示、整理書包展示及疊被子整理床鋪展示。</p> <p class="ql-block">第一項：穿衣服展示</p><p class="ql-block"> 穿衣服是每位幼兒必備的基本能力，可愛的中班小朋友們個個精神抖擻，自己熟練將衣服穿上，并有序整理衣著。</p> <p class="ql-block">第二項：整理書包展示</p><p class="ql-block"> 培養(yǎng)幼兒有序整理物品的好習慣是幼小銜接的一項重要內容， 整理書包過程中，孩子們的動作非常熟練，有的孩子在短時間就可以完成任務，并且把書包內物品擺放得十分整齊，為他們點贊！</p> <p class="ql-block"> 第三項：疊被子展示</p><p class="ql-block"> 在主持人的發(fā)令下，孩子們一個個動作迅速忙著疊被子，動作靈活熟練，將被子整理鋪開，迅速地按步驟將被子疊好。小手舉得高高的，小臉上充滿自豪的笑容，旁邊也不斷傳來其他小朋友們熱火朝天的加油聲。</p> <p class="ql-block"> 活動在加油聲和歡笑聲中接近尾聲，評委老師也對孩子們的表現做出了點評。首先對孩子們的自理能力給予了肯定和贊許，通過活動細節(jié)也對老師們培養(yǎng)幼兒的常規(guī)細節(jié)工作給出了高度評價。期待孩子們在一次又一次的動手操作中獲得更大的進步。</p> <p class="ql-block">頒獎環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block"> 活動結束后貼心的園長媽媽為孩子們準備小獎品作為鼓勵，相信孩子們在本次活動中收獲了自信、快樂，也萌發(fā)了滿滿的集體榮譽感。</p> <p class="ql-block"> 幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內容，寶昌幼兒園多年來堅持將培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、提高幼兒生活自理能力作為工作重點， 希望通過本次活動能促進老師與家長對自理能力培養(yǎng)的重視，形成良好的家園合力，為幼兒的終身發(fā)展奠定良好的基礎。</p> <p class="ql-block"> 我園也將以本次活動為契機，繼續(xù)深入開展幼兒自理能力培養(yǎng)的相關活動，給幼兒創(chuàng)造展示自我的機會，促進幼兒能力的全面發(fā)展。</p>