<p class="ql-block"> 醉美夏天，熱情似火。不知不覺六月已至末端，忙碌的生活擋不住教研的步伐。就在三十日下午五時四十分，我們迎來了四年級英語第十次線上教研活動。</p> <p class="ql-block"> 此次活動正值期末考試，王豐老師為我們帶來一場非常應(yīng)時的微型講座《小學(xué)英語評價與命題》。</p> <p class="ql-block"> 活動開始，王老師與各位老師互動交流自己在學(xué)校中常用的評價學(xué)生的方式。</p> <p class="ql-block"> 講座的的內(nèi)容主要包括五個方面——評價的目的、評價的依據(jù)、評價的類型、試題的命制，以及案例的分析。</p> <p class="ql-block"> 我們的教育評價對學(xué)生，對老師，對學(xué)校都有著非常重要的意義。英語教學(xué)評價，能夠讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的過程中不斷體驗進步，認識自我，建立自信，促進學(xué)生綜合語言運用能力的形成；能使教師獲取英語教學(xué)的反饋信息，從而對自己的教學(xué)行為進行反思和調(diào)整，促使教師不斷提高教育教學(xué)水平；能使學(xué)校及時了解課程標準的執(zhí)行情況，促進英語課程的不斷發(fā)展和改善。</p> <p class="ql-block"> 英語教學(xué)評價的唯一依據(jù)是《課程標準》。</p> <p class="ql-block"> 評價體系包括形成性評價和終結(jié)性評價。王老師給我們詳細地講解了這兩方面的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 試題的命制中，王老師為我們講解了六個方面的內(nèi)容，小學(xué)英語終結(jié)性評價的基本要求、小學(xué)英語口語測試、小學(xué)英語試卷的命制原則、小學(xué)英語結(jié)構(gòu)比例參考、小學(xué)英語試卷聽力試題的命制、小學(xué)英語試卷筆答試題的命制。</p> <p class="ql-block"> 王老師為我們展示了規(guī)范的小學(xué)英語口語測試試題。</p> <p class="ql-block"> 記住這幾個小學(xué)英語試題命制的原則：根據(jù)《英語課程標準》，結(jié)合教學(xué)目標，考慮學(xué)生實際生活和身心發(fā)展，語言素材真實地道，求淺、求寬，求新、求活。</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)英語試卷聽力試題的命題原則：激勵性、真實性、口語化。王老師也為我們羅列了聽力部分常見的題型。</p> <p class="ql-block"> 筆答部分試題應(yīng)形式多樣，富有趣味，做到圖文并茂，并充分利用圖片語言培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力幫助學(xué)生理解題意和運用語言。</p> <p class="ql-block"> 王老師為我們展示各個年級試題案例進行分析對比。從試題的目的性與梯度性等方面分析，讓我們充分了解到哪些試題更加規(guī)范，哪些試題更加有質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 分析考察目的。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)筆記分享：</p> <p class="ql-block"> 學(xué)無止境，進無止境。通過今天的交流學(xué)習(xí)，我們知道了如何判斷試卷的質(zhì)量，這對我們的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，有很大的幫助。感謝王老師的辛苦講解，今后我們將不停教研步伐，以夢為馬，勤為帆，凝心聚力，為共同提高教育質(zhì)量不懈努力!</p>