大同市實驗小學文翰分校二年級項目式測評 為全面落實國家“雙減”政策，進一步減輕學生課業(yè)負擔，促進學生健康快樂成長。2022年6月30日及7月1日，大同市實驗小學文翰分校進行了期末“項目式學評”。 “讀書滋養(yǎng)生命，習慣成就人生”。有了閱讀的滋養(yǎng)，我們生命的廣度、深度和寬度都會隨之拓寬和延伸。本學期全校共讀書目是我國四大名著之一《西游記》，二年級學生也認真參與了“共讀一本書”的活動。在期末測評中，學校充分征集了同學們的意見，將閱讀活動與測評進行了融合，根據(jù)《西游記》故事內(nèi)容創(chuàng)設情境與驅動性問題，讓孩子們將本學期的知識進行了運用，幫助學生建立閱讀內(nèi)容與生活的聯(lián)系，并提高學生整合學科知識的能力，最后通過評價量表對學生的表現(xiàn)進行了多角度的評價。<div><br></div> 通過一學期的閱讀，孩子們對書中曲折離奇的故事情節(jié)和妙趣橫生的語言充滿興趣。本次各學科以《西游記》為主導線，采用更加開放、立體的測試形式與內(nèi)容，讓學生自主地參與到活動之中，在活動中提高學習各學科的興趣、增強信心、獲取知識；在活動中培養(yǎng)學習的能力，從而提高學生的素養(yǎng)。 語文設置了“背一背”“讀一讀”“說一說”三個環(huán)節(jié)。<br> “背一背”結合《西游記》中出現(xiàn)的地點進行，有的孩子來到了“花果山”，有的孩子來到了“龍宮”，有的孩子來到了“五指山”，在這一項目中，孩子們聲音洪亮，自信大方地展示了本學期的學習成果。 陶淵明說：“奇文共欣賞，疑義相如析。”本學期我們師生共讀了《西游記》，在閱讀的過程中，孩子們品味了經(jīng)典文化的魅力，夯實了文化底蘊。為了了解孩子們的閱讀成果，我們針對《西游記》的片段內(nèi)容對孩子們進行了考察，正如唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)，孩子們也在閱讀的海洋中披荊斬棘，乘風破浪！<br><br> 與上次項目式學評相比，本次測評加入了“短文閱讀”，內(nèi)容是《西游記》的經(jīng)典片段，不僅讓孩子們在閱讀中體會到了鮮明的人物形象，更鍛煉了學生語言的概括能力和表達能力。 “說一說”環(huán)節(jié)讓孩子們興趣高漲，在關鍵詞的提示下，學生們順利完成了對故事內(nèi)容的梳理、對人物形象的感知，從而對學生后期的閱讀做了引導。 孩子們在這個環(huán)節(jié)中充分展現(xiàn)了自我，增強了自信，遇見了更好的自己。 數(shù)學學科的內(nèi)容立足基礎，結合了孩子們的實際生活，考察學生對基礎知識和基本技能的理解和掌握情況，設置“應用”和“操作”兩關。 “操作”關，學生通過兩人小組合作的方式，分別撥鐘表、測量課桌長度、認識平面圖中的方向等趣味活動闖關，考察了孩子們對數(shù)學基礎知識、語言表達、空間觀念以及團隊協(xié)作的能力。孩子們在游戲王國中不僅會量、會分析、還要會表達。孩子們在“玩中學”，“學中思”，“思中用”，躍躍欲試，不亦樂乎。 “應用”關，老師們精心設置有余數(shù)的除法和兩三位數(shù)的加減法一些簡單的解決問題，主要考查學生解題的思路和口頭表達的能力?？梢愿锰嵘龑W生舉一反三、融會貫通的能力，并且能夠把數(shù)學知識運用到實際生活中，學以致用。 體育學科設置了“快數(shù)作業(yè)我完成”和“健康體能我達標”兩項，不僅測評了孩子在家里的運動情況，也考查了學生本學期跳繩的學習情況。 跳繩是一種跳躍運動，雙腿不停跳躍，雙臂不斷搖擺，極其適合青少年兒童 ，不僅有益于長高，還可以讓孩子的骨骼發(fā)育更勻稱、反應更靈活。 當《西游記》遇上無限創(chuàng)意的孩子們，又會擦出什么樣的火花呢？讓我們來看看他們的作品吧！ 《白龍馬》是動漫《西游記》的主題曲，歌詞內(nèi)容通俗易懂，人們耳熟能詳?！鞍堮R，蹄朝西，馱著唐三藏跟著仨徒弟，西天取經(jīng)上大路，一走就是幾萬里”，孩子們很喜歡這首歌，老師們也在孩子的歌聲中回憶了一遍童年。 孩子們在本次學評中發(fā)揮出了最佳水平，科學和道德更是個個優(yōu)秀！ 多元的問題導向，巧妙的環(huán)節(jié)設計，愉悅的評價氛圍，為孩子們搭建了盡情展現(xiàn)能力的平臺。<div> 將知識和西游特色完美結合，將緊張的考場變成了輕松的游戲，將枯燥的學習變成了有趣的項目化活動，學生們在這樣的氛圍中學習既輕松又令人印象深刻。</div> 這次趣味盎然、妙趣橫生的測評活動真正落實了“雙減”政策，通過“樂評”實現(xiàn)“樂學”，讓孩子們在閱讀名著中感受到了成長的喜悅，在游戲中體驗了學習的快樂。 <div> <div><br></div><div> 二年級的生活馬上就要結束了，孩子們在實踐中體驗到了快樂，在快樂中收獲了自信?？吹剿麄兡樕涎笠缰鵂N爛的笑容，就知道他們收獲滿滿，相信同學們都能自信地迎接新學期的挑戰(zhàn)！</div></div> <h5>圖文編輯：二年級組老師<div>審核：王媛</div></h5>