<p class="ql-block"> 為全面科學(xué)評(píng)估學(xué)校各學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，測評(píng)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力，引領(lǐng)學(xué)生在各個(gè)方面均衡全面發(fā)展，根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃，本著科學(xué)性、針對(duì)性、激勵(lì)性和可操作性原則，六月下旬，學(xué)校組織開展了音樂、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科的綜合素養(yǎng)測評(píng)活動(dòng)。通過學(xué)科綜合素養(yǎng)測評(píng)，回顧課堂所學(xué)，觀察學(xué)生日常學(xué)習(xí)態(tài)度，反饋教師教學(xué)工作，記錄學(xué)生藝術(shù)成長，推進(jìn)我校素質(zhì)教育發(fā)展。</p> 音樂 <p class="ql-block"> 音樂之美，在節(jié)奏，在韻律，在美妙靈動(dòng)的音符……本次音樂學(xué)科素養(yǎng)測評(píng)分為理論測試、歌曲演唱及才藝展示部分。在音樂老師的指導(dǎo)下，展演過程中孩子們演唱節(jié)奏鮮明，聲音洪亮，悅耳的歌聲表達(dá)了他們對(duì)生活的熱愛和對(duì)真善美的向往。才藝展示中，一張張自信的臉孔充滿活力，一個(gè)個(gè)精彩的瞬間光芒四射，令在場的同學(xué)和老師耳目一新、為之贊嘆。教師根據(jù)學(xué)生演唱的節(jié)奏、音準(zhǔn)、速度、情緒、表現(xiàn)力等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。</p> 美? 術(shù) <p class="ql-block"> 美術(shù)之美，在色彩，在圖案，在神奇的想象……本次美術(shù)測評(píng)根據(jù)各年級(jí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及重點(diǎn)知識(shí)和技能，各年級(jí)設(shè)置了不同主題的繪畫內(nèi)容，要求學(xué)生在一節(jié)課的時(shí)間內(nèi)完成一幅富有創(chuàng)意、內(nèi)容新穎的繪畫作品。</p><p class="ql-block"> 孩子們根據(jù)美術(shù)老師的要求，拿出畫筆在美術(shù)本上認(rèn)真創(chuàng)作，認(rèn)真構(gòu)思，安靜有序，一節(jié)課的時(shí)間，一幅幅美麗生動(dòng)的作品躍然紙上。</p> 體? 育 <p class="ql-block"> 生命在于運(yùn)動(dòng)。此次體育測評(píng)在操場上進(jìn)行，烈日炎炎，阻擋不了孩子們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情。測試中，同學(xué)們的動(dòng)作和諧，準(zhǔn)備充分，每個(gè)孩子都能很好的完成技能測評(píng)，達(dá)到了不同年齡階段的體能要求。一項(xiàng)項(xiàng)體育項(xiàng)目的檢測，讓雙減下學(xué)生的體質(zhì)提升得到了保障和落實(shí)。</p> 科 學(xué) <p class="ql-block"> 科學(xué)素養(yǎng)測評(píng)采用試卷問答測評(píng)和實(shí)驗(yàn)操作測評(píng)兩種模式進(jìn)行。孩子們化身"小小科學(xué)家"，開動(dòng)腦筋，積極思考，沉著冷靜，認(rèn)真答題。</p> 信 息 技 術(shù) <p class="ql-block"> 信息技術(shù)學(xué)科素養(yǎng)測評(píng)以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、想象力為宗旨，全面提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。孩子們拿到測試題后認(rèn)真打字、繪圖，興趣濃厚，竭力完成任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 一次歷練，一次成長，每一次測評(píng)都能給學(xué)生能帶來不一樣的感受、不一樣的體驗(yàn)。這將是孩子們開啟智慧大門，變得更加自信的獨(dú)特途徑，也將會(huì)是童年中一次美好的回憶。</p> <p class="ql-block"> 此次抽測，進(jìn)一步了解了學(xué)校教師的課堂教學(xué)效果及學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的情況，并且可以更好地了解學(xué)生發(fā)展需求，在注重學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，又關(guān)注個(gè)體差異，為改進(jìn)我校的工作，提供了有力的數(shù)據(jù)支持。我校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，深入推進(jìn)與落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展。</p> <p class="ql-block">編輯：柳敏</p><p class="ql-block">圖片：綜合組教師</p><p class="ql-block">審核：蔣曉瑩</p>