<p class="ql-block"> 為了貫徹落實(shí)新課改精神，有效推進(jìn)“雙減”政策,提高學(xué)生綜合素質(zhì)，豐富校園文化生活,常德芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部舉辦了一場別開生面的一年級綜合素質(zhì)評估。</p> 語 文 闖 關(guān) 現(xiàn) 場 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第一關(guān)：火眼金睛（會認(rèn)生字）</p><p class="ql-block">評估目標(biāo)：檢查本學(xué)期會認(rèn)字的掌握情況。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二關(guān)：魔法大轉(zhuǎn)盤（新字組詞）</p><p class="ql-block">評估目標(biāo)：考察學(xué)生對歸類識字的掌握水平，對偏旁表義的理解。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第三關(guān)：古詩新唱（誦唱古詩）</p><p class="ql-block">評估目標(biāo)：語文音樂學(xué)科融合，既考察孩子的古詩掌握情況，又考察孩子的音樂素養(yǎng)。</p> 數(shù) 學(xué) 闖 關(guān) 現(xiàn) 場 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第一關(guān)：神機(jī)妙算（巧計(jì)算）</p><p class="ql-block">測評目標(biāo)：測評孩子的身體協(xié)調(diào)能力、計(jì)算能力、反應(yīng)能力。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我快要跳到終點(diǎn)啦！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二關(guān)：巧手摸圖（辨圖形）</p><p class="ql-block">測評目標(biāo)：測評孩子辨認(rèn)平面圖形的能力以及空間感知能力，培養(yǎng)孩子的幾何意識。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老師，這個(gè)圖形是長方體！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老師，我摸到了！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第三關(guān)：前后左右（認(rèn)方向）</p><p class="ql-block">測評目標(biāo)：體育和數(shù)學(xué)融合，測評孩子的體能、口令的執(zhí)行能力、方向感。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">哈哈……辨方向我拿手。</p> 英 語 闖 關(guān) 現(xiàn) 場 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">幸運(yùn)骰子（luckydice）</p><p class="ql-block">評估目標(biāo)：檢查本學(xué)期會認(rèn)單詞、重點(diǎn)句型、日常交際用語、歌曲的掌握情況。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老師，我闖關(guān)成功啦！耶???</p> <p class="ql-block"> 落實(shí)“雙減”政策，芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校一直在行動。本次一年級期末綜合素質(zhì)測評是將語、數(shù)、英知識與音樂、體育學(xué)科相融合，不僅檢驗(yàn)孩子們的三大學(xué)科知識掌握情況，還意在培養(yǎng)孩子們的音樂、體育素養(yǎng)。測評過程充分體現(xiàn)了知識性和趣味性相結(jié)合的特點(diǎn)。相信這樣的綜合素質(zhì)評估會促進(jìn)一年級的小朋友們朝著更加全面的方向發(fā)展！</p>