<p class="ql-block"> 為深入貫徹中央關(guān)于教育評價改革，落實“雙減”政策要求，規(guī)范學校教育教學行為，切實降低學生考試壓力，促進學生全面發(fā)展、健康成長，提高教育教學質(zhì)量，木奇鎮(zhèn)中心小學一、二年級本學期進行口試檢測。</p> <p class="ql-block"> 考前準備。班主任做好考場布置，對學生認真講解考試流程，保證考場紀律。</p> <p class="ql-block"> 考中表現(xiàn)?？忌行虻群?，按要求抽選題目。在口答的過程中聲音洪亮，計算準確，背誦流利，朗讀有感情。一年級學生計算準，速度快，聲音甜美，天真可愛；二年級的考試內(nèi)容比一年級有所增加，但學生們都能較好完成，詞語認得快，朗誦讀得美，值得表揚。</p> <p class="ql-block"> 考后管理?？谠嚱Y(jié)束的學生在教室坐好，班主任對學生優(yōu)秀的表現(xiàn)提出表揚，安排學生開展閱讀、寫字活動。</p> <p class="ql-block"> 一、二年級學生第二次經(jīng)歷口試檢測，學生都有了經(jīng)驗?？谠嚳荚噷τ趯W生來說不僅是一次知識水平的檢測，也提高了學生的綜合能力。學校為學生精心設(shè)計了表揚信，針對學生不同方便的表現(xiàn)給予有效的鼓勵。當孩子們通過努力收獲到表揚信時，稚嫩的臉蛋洋溢著甜美的微笑。</p> <p class="ql-block"> 在本次口試過程中學生們知文明懂禮儀、口語表達能力強、充滿自信、陽光向上?？谠囎寣W生們減少了心理壓力，內(nèi)心真正的快樂。落實“雙減”政策，改革教育評價，為孩子們健康成長保駕護航，是我們一直努力的方向，今后我們將在“雙減”的路上不斷探索。</p>