<p> 減負擔不減質量，減負擔不減成長!為了貫徹落實國家“雙減政策”和“五項管理”工作要求，切實減輕學生的課業(yè)負擔，促進學生全面健康發(fā)展，梁原中心小學于2022年7月1日組織進行了一、二年級學生綜合素質評估。</p> <p> 本次綜合素質評估不同于傳統考試，以寓教于樂的方式對學生發(fā)展進行全方位的評估，以活潑多樣的檢測方式，激發(fā)學生的學習興趣，考察學生的核心素養(yǎng)，讓學生在玩中獲得知識，體驗到學習的樂趣。</p> <p> 活動開展前，學校組織一、二年級科任老師對評估內容、方式進行全深入研討?？迫谓處熃涍^認真討論，決定以闖關的形式開展評估，每個關卡根據學生的具體表現由考官給出相應等級。一年級測評包括日積月累我最強、背誦小高手、看圖說話我能行、速算小達人、巧奪天工、能說會道六個方面；二年級測評包括認讀背誦小達人、口語交際小天才、看圖說話小能手、速算小達人、數學表達、操作小能手六大板塊。在測評中，孩子們個個踴躍發(fā)言，爭先恐后地展現自己，整個測評過程充滿了歡聲笑語。</p> <p> 新穎的形式，別致的內容，情境化的測評題目，對學習過程的關注、對學習能力的肯定和鼓勵，讓孩子們自信滿滿，收獲良多。靈活多樣的測評方式不僅為孩子們減輕了學習負擔，還激發(fā)了孩子們的學習興趣，有力的促進了雙減政策的落實和學生核心素養(yǎng)的形成，為學生的全面發(fā)展奠定了堅實的基礎。</p> <p style="text-align: right;">(趙玉惠報道）</p>