<p class="ql-block"> 為了更好的總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，改進研修策略與方法，進一步提升工作室全體成員的研修意識與研修能力，加大青少年科創(chuàng)活動與學(xué)科教學(xué)融合力度?；仡櫯c總結(jié)三年來工作室堅持以立德樹人為宗旨，落實學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，促進團隊成員的快速成長，采用STEAM教育理念，依托學(xué)科教學(xué)與項目實施，深入探索青少年科技創(chuàng)新與不同學(xué)科教學(xué)融合的“激·探·創(chuàng)”教學(xué)的成功經(jīng)驗與不足；為以后更好地發(fā)揮工作室的示范、引領(lǐng)、帶動、輻射作用，進一步增強工作室凝聚力，做實做強長沙市青少年科創(chuàng)教育的教師研修共同體，進一步提升工作室特色與品牌。</p> <p class="ql-block"> 2022年7月1日，在這最美人間七月天里，陳水章中小學(xué)科技創(chuàng)新名師工作室全體成員相約在美麗的長郡芙蓉中學(xué)，舉行了本月的教研活動。本次活動由工作室成員李福香老師主持。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，長郡芙蓉中學(xué)副校長徐海波對于各位教育同仁的到來表示歡迎，希望在專家的引領(lǐng)下，各類科技創(chuàng)新活動能夠開展的越來越好。</p> <p class="ql-block"> 活動第二個議程，工作室成員程友維老師帶來了科技創(chuàng)新STEAM實踐與生物學(xué)課程融合“激·探·創(chuàng)”整合式創(chuàng)造性教學(xué)說課——《肺與外界進行氣體交換》。</p><p class="ql-block"> 程老師從課標要求、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)過程、教學(xué)反思等五個方面進行創(chuàng)造性說課。以新冠重患呼吸衰竭“激”起學(xué)生求知欲望，通過親身體驗、實驗操作“探”秘呼吸規(guī)律，結(jié)合急救視頻“創(chuàng)”新設(shè)計裝置，達到關(guān)愛生命，強化學(xué)生社會責(zé)任感。</p> <p class="ql-block"> 接著，工作室首席名師陳水章高屋建瓴對本節(jié)課進行評課。陳水章老師根據(jù)說課跟老師們交流了如何將科技創(chuàng)新融合進課堂，重點在于課后繼續(xù)的“造”，我們老師更應(yīng)該明晰目標，真實的帶領(lǐng)學(xué)生們動手去實踐，我們要以立德樹人為中心設(shè)計好相應(yīng)的教學(xué)探究活動，還有就是要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，多給學(xué)生思考的空間。</p> <p class="ql-block"> 活動第三個議程，寧鄉(xiāng)市一中紫金中學(xué)王普獻老師為工作室的老師們帶來了精彩的專題培訓(xùn)《創(chuàng)新成果案例及分析》。王老師從學(xué)科融合創(chuàng)新、作品創(chuàng)新過程、文本要求、學(xué)生要求等四個方面分享了自己多年來創(chuàng)新成果案例經(jīng)驗。王老師展示了自己所設(shè)計的科技發(fā)明作品，并講解了自己設(shè)計作品的過程，給老師們分享了在設(shè)計發(fā)明過程中遇到的困難問題，以及如何不斷改進完善。</p> <p class="ql-block"> 活動第四個議程，長沙市教育科學(xué)研究院創(chuàng)新教育教研員李啟洪教授為學(xué)員們帶來了精彩講座《科技創(chuàng)新作品的有效呈現(xiàn)》，李老師從總體原則、文本呈現(xiàn)、現(xiàn)場呈現(xiàn)、視頻呈現(xiàn)等方面提綱挈領(lǐng)地為學(xué)員講授了如何有效呈現(xiàn)科技創(chuàng)新作品。通過李老師的講座，老師們更加了解了科技作品展示過程中評委更想看到什么，不能只站在作者角度，更要站在讀者的角度展示作品。</p> <p class="ql-block"> 最后，工作室首席名師陳水章進行回顧與總結(jié)。同時，對工作室成員這三年來的成績和付出進行了評優(yōu)表彰。</p> <p class="ql-block"> 一起來看看本次活動老師們的培訓(xùn)心得吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖文：聞榮樟</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審：齊文穎</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審：陳水章</p>