——創(chuàng)辦人民滿意教育工作紀實 中心校書記李清云 漢槐樹下文風蓬勃，讀書臺旁書聲洋溢?？剖ス世镧婌`毓秀，月季之鄉(xiāng)文化厚重。千年隋塔見證繁華，悠悠白河滋潤萬物。石橋鎮(zhèn)作為明清南陽四大古鎮(zhèn)，素有銀石橋鎮(zhèn)之稱，這里人杰地靈、文化底蘊濃厚。石橋的教育支撐明鎮(zhèn)的發(fā)展，近年來，石橋鎮(zhèn)中心校在狠抓科學管理、立德樹人、校園建設、安全管理和控輟保學的同時，自覺踐行德育發(fā)展理念，牢固樹立品質(zhì)教學意識，著力打造石橋教育品牌，奮力譜寫石橋教育事業(yè)發(fā)展的絢麗篇章。<br> 石橋教育這塊沃土培養(yǎng)出清華大學趙文錦、郭軍煒，北京大學楊元帥，中國人民大學馬震寰，上海交通大學徐鈺舒、陳云碩、馬沖，浙江大學王河鑄、馬宇，西安交通大學貝里京、王拓，中國科技大學黃金，中國科學院研究生李天峰、田雪寧，中國社科院博士高勇、碩士劉軍，武漢大學王林欣，南開大學梁玉震、張楠，北京理工大學趙文斌，哈爾濱工業(yè)大學李曉東、李金龍，吉林大學黃廷哲、張雪怡、趙夢珂，中山大學王旭丹，電子科技大學郭東山、王安林，西安電子科技大學趙松云、李博云，大連理工大學董超，西北工業(yè)大學程雪梅、范海礁、吳延昌、錢穎，重慶大學博士姬新龍、張政、李小強，蘭州大學高春、趙永生、張士東，河海大學呂升旗、徐梁，西北農(nóng)林科技大學王延來、潘巖、陶志，華東大學王凱，南京大學研究生姬帥，南京理工大學王文海，山東大學鐘秋，上海大學栗豐勇、李延馨，北京工業(yè)大學碩士王亞洲，南京航空航天大學碩士王張玉，武漢理工大學博士牛朝江，大連海運大學裴正強、張慶典、馬富民，華北電力大學碩士馬中帥，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學碩士宋紅超，陜西師范大學碩士周倩，西南政法大學碩士王建，福建農(nóng)林大學博士張超，蘭州交通大學朱建海、梁晨，哈佛大學博士后田斐，澳大利亞奧克蘭大學王文霞等為代表一大批優(yōu)秀學生。為什么培養(yǎng)出優(yōu)秀人才，有何秘密？全鎮(zhèn)一盤棋，九年一貫制，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；以教學為中心，以質(zhì)量求生存，以改革促發(fā)展；深入一線，走進課堂，聽課評課，調(diào)查研究，真抓實干，求真務實，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；贏得群眾支持、信任和認可，讓學生在家門口受到優(yōu)質(zhì)教育。<br> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">黨建引領</font></h3> 以黨員為示范，發(fā)揮先鋒作用。黨員起模范帶頭作用，堅定理想信念，恪守師德規(guī)范。石橋鎮(zhèn)結合工作特點，把上級方針和學校辦學理念、文化發(fā)展有機結合起來，形成了以黨員為引領的網(wǎng)格化管理模式。中心點建立黨支部，將黨員教師擰成一股繩，起到了先鋒模范作用。為幫助年輕黨員成長，將黨建與新教師培訓工程相結合，并為黨員教師開設了道德講堂。形成凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力、影響力。好鋼用到刀刃上，時間精力用到教學上，為教學舍得投入。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">提升素質(zhì)</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">激勵先進</font></h3> 以活動為載體，厚植愛國情懷。中心學校堅持落實立德樹人根本任務，幫助師生樹立愛國信念及遠大志向。紅色教育以德育人。中心學校定期組織師生外出研學，到張衡博物館，通過參觀等，讓學生近距離感受老一輩革命家的愛國精神，熱愛科學，紅色精神引領成長。<br> 以隊伍為抓手，培育團隊精神。抓好班主任隊伍，用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶。親其師，信其道。愛生如子，傾情陪伴，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象。責任心強，愛心守護，尊重人格，嚴格要求，善于化解矛盾，溝通交流，改進改變每一個學生，不放棄、不拋棄任何一個學生，對學生的終生負責。每期評出優(yōu)秀班主任，政治給榮譽，經(jīng)濟有待遇，進行經(jīng)驗交流，德育揚善，把德育教育化作學習動力。提高執(zhí)行力，說了算，定了辦，決策部署落到實處。兄弟同心，其利斷金，從不埋怨、不懈怠、不松懈、不折騰、不攀比，一心一意謀發(fā)展，團結一心沒有辦不成的事。<br> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">領導關懷</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">關愛學生</font></h3> 以文化為引領，打造特色校園。學校秉承“黨建文化做引領，育人文化做主流，傳統(tǒng)文化做內(nèi)涵，法治文化做協(xié)助”的思想理念，不斷提高校園軟硬件設施，著力打造主題鮮明、各具特色的墻體文化、樓道文化、班級文化和功能室文化，形成了黨建文化引領、管理文化融入、傳統(tǒng)文化精選、校本文化挖掘、廉政文化滲透的特色校園文化體系，建設精雕細琢的精品學校。<br> 以質(zhì)量為生命，構建高效課堂。按照“啟、動、展、評、練”課堂教學，啟發(fā)引導，動腦思考，自主探究，交流展示，評價激勵，當堂訓練。改變重結論、輕過程，重理論、輕實踐，重單向、輕多維，重積累、輕探究的現(xiàn)象。做好三清即：堂堂清、日日清、周周清，作文四評：自評、互評、優(yōu)評、師評。<br> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">優(yōu)秀校友</font></h3> 教育不僅意味著教會學生一些基礎的知識和技能，更要為學生生命的成長打下底色，喚醒學生的良知，帶來內(nèi)心的自由，促進精神的成長。達到了學生會做人、會求知、能創(chuàng)新、身心健康、有特長的育人目標。<br> 雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。不斷探索，銳意改革，取得了一系列驕人成績。放眼未來，我們將繼續(xù)嚴格貫徹落實品質(zhì)化辦學要求，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，努力打造“高品質(zhì)、有特色，叫得響、立得住、傳得開，學生成長、家長滿意、社會認可”的優(yōu)質(zhì)品牌學校。我們堅信有各界支持和師生共同拼搏，石橋教育的明天會更美好。<br> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">多彩的活動</font></h3>