質(zhì)量分析明方向提質(zhì)增效促“雙減”——晉陽(yáng)街小學(xué)數(shù)學(xué)組教學(xué)工作總結(jié)暨質(zhì)量分析大會(huì)

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為扎實(shí)落實(shí)國(guó)家”雙減“ 政策，進(jìn)一步提升數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，7月1日上午晉陽(yáng)街小學(xué)舉行了數(shù)學(xué)學(xué)科期末質(zhì)量分析會(huì)。 　　首先王主任就本次期末測(cè)驗(yàn)情況進(jìn)行全面刨析。通過(guò)年級(jí)數(shù)據(jù)比對(duì)讓每一位老師清楚得知道了各班教學(xué)質(zhì)量情況，幫助老師認(rèn)識(shí)自己優(yōu)勢(shì)和不足。 　　接著各班老師針對(duì)本班學(xué)生答題情況，失分情況，命題方向，教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略做了細(xì)致的分析，便于及時(shí)采取措施進(jìn)行彌補(bǔ)，進(jìn)一步提高下學(xué)期得課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，明確下一步工作努力得方向。 老師們一致反映“人人學(xué)有價(jià)值得數(shù)學(xué)”這是新課標(biāo)的一個(gè)基本理念。本次試題依據(jù)課標(biāo)要求，從學(xué)生熟悉得生活索取題材，把枯燥得知識(shí)生活化、情景化，通過(guò)填空、選擇、解決問(wèn)題等形式讓學(xué)生從中體驗(yàn)、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)得必要性、實(shí)用性和應(yīng)用價(jià)值。突出考察了數(shù)學(xué)推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)據(jù)分析等核心素養(yǎng)，為今后得教學(xué)指明了方向。 　　每位老師總結(jié)的每一條內(nèi)容都是一筆隱形的財(cái)富：計(jì)算是數(shù)學(xué)的根基，必須扎實(shí)；養(yǎng)好良好的數(shù)學(xué)書寫和答題習(xí)慣是常規(guī)工作；提升學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力勢(shì)在必行！ 　　最后王主任針對(duì)本次質(zhì)量分析會(huì)進(jìn)行總結(jié)，并提出了以下幾點(diǎn)建議：1.加強(qiáng)常識(shí)問(wèn)題的學(xué)習(xí)，如重大節(jié)日、生活常識(shí)等；2.提高學(xué)生會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)提煉關(guān)鍵信息的數(shù)學(xué)閱讀能力；3.好習(xí)慣貴在堅(jiān)持，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，滴水穿石；4.建立和學(xué)生的信任，情感交流，讓學(xué)生因喜歡老師從而喜歡上學(xué)科5.用科學(xué)的方法教學(xué)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言看世界。