<p class="ql-block"> 在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展，其實(shí)質(zhì)在于促進(jìn)兒童社會(huì)化，并在社會(huì)化的過程中逐漸形成良好的社會(huì)性與個(gè)性，幼兒階段也是人的社會(huì)性發(fā)展的重要時(shí)期。 </p><p class="ql-block"> 為進(jìn)一步深化對(duì)《指南》社會(huì)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)與落實(shí)，提升教師的集體教學(xué)活動(dòng)水平和教學(xué)效益，我園開展了教師推優(yōu)課活動(dòng)，給老師們營造一個(gè)相互學(xué)習(xí)、積極探討、大膽反思、認(rèn)真總結(jié)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">大班組社會(huì)領(lǐng)域：《再見，幼兒園》</p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)馬老師通過談話，觀看圖片回憶幼兒園這三年的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒理解“告別”，知道告別就是說再見和表達(dá)自己的不舍，并能與同伴協(xié)商制定告別計(jì)劃，用自己喜歡的方式記錄下來。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">中班組社會(huì)領(lǐng)域：《我愛我的祖國》</p><p class="ql-block"> 《幼兒園教育綱要》中指出：“幼兒的愛國主義教育應(yīng)從情感教育和培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活與各項(xiàng)活動(dòng)中?！?lt;/p><p class="ql-block"> 譚老師通過本次活動(dòng)讓幼兒更加了解了我國國旗和國歌，認(rèn)識(shí)了中國地圖和中國的名勝古跡，讓幼兒萌發(fā)初步的民族自豪感。</p> <p class="ql-block"> 本次公開課評(píng)課是以集中評(píng)課的方式進(jìn)行的，評(píng)課前上課教師先就自己組織的活動(dòng)進(jìn)行反思，其他教師再根據(jù)自己聽課的感受，從多個(gè)維度對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，說出優(yōu)點(diǎn)和存在的不足。</p> <p class="ql-block"> 通過本次活動(dòng)的組織，每一位老師都有了自己的思考與收獲，也幫助其他教師梳理了社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)的主要目標(biāo)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使老師們?cè)诮虒W(xué)方面得到了鍛煉和提升。</p>