暖陽大家訪 共育促成長——承德縣第四小學(xué)“請(qǐng)黨放心 強(qiáng)國有我”系列報(bào)道三十九第九片海 <p class="ql-block ql-indent-1">家訪，是連接學(xué)校和家庭的重要紐帶，是增進(jìn)家校關(guān)系和師生關(guān)系的重要橋梁，是提高學(xué)校教育和家庭教育水平的重要途徑，更是進(jìn)行個(gè)別家庭教育指導(dǎo)、解決家庭教育難題的一種常用的有效方式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2022年6月29日至6月30日第四小學(xué)在市縣教體局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生假期生活安全重要精神指導(dǎo)下，開展了主題為“陽光下攜手同行”的全員大家訪活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)以全面落實(shí)第四小學(xué)暑期育人工作，提升家校共育水平，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長為根本宗旨，以“面向全體、勠力同心、家校銜接、注重實(shí)效”為行動(dòng)目標(biāo)。家訪過程中注重特殊群體學(xué)生的關(guān)愛；注重假期防疫、防汛、防溺水等安全常識(shí)宣傳；注重了解學(xué)生居家表現(xiàn)、讀書學(xué)習(xí)情況、家庭教育難題等內(nèi)容。</p> 精心部署 周密安排 <p class="ql-block ql-indent-1">6月21日，第四小學(xué)黨支部書記兼校長叢金慧主持召開了“陽光下攜手同行”大家訪活動(dòng)部署會(huì)議。確定了“學(xué)生安全教育、關(guān)愛特殊學(xué)生、指導(dǎo)習(xí)慣養(yǎng)成、宣傳介紹雙減、家長建議征集”等家訪主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了家訪紀(jì)律和防疫安全。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">德育處制定了家訪活動(dòng)實(shí)施方案和評(píng)價(jià)細(xì)則，細(xì)化重點(diǎn)工作，責(zé)任落實(shí)到人。學(xué)校班子成員為各年級(jí)總負(fù)責(zé)人，班主任為各班總帶隊(duì)人，負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)學(xué)科教師、家長，統(tǒng)籌家訪路線、家訪時(shí)間，確定家庭成員有無疫情高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)行程。</p> 暖陽行動(dòng) 共育成長 <p class="ql-block ql-indent-1">“萬瓦鱗鱗若火龍，日車不動(dòng)汗珠融?！毙∈罟?jié)氣伴著時(shí)而驟變的天空，師生、家長不辭燠熱，走到了一起……老師們奔波在家訪的路上，走訪了一家又一家。一張張洋溢著笑臉的照片，記錄著她們家訪的足跡和對(duì)孩子無限期待。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">家訪中，我們的老師有的走進(jìn)學(xué)生家里，有的走進(jìn)家長工作單位，或者小區(qū)里擇一處清涼地，和家長一起深入了解孩子假期里的家庭、學(xué)習(xí)、生活情況以及思想動(dòng)態(tài)，耐心傾聽家長對(duì)教育和學(xué)校工作的反饋和建議。一年級(jí)的年輕班主任通過與家長面對(duì)面的交流，感受到了他們的真誠，高效的溝通，輕松的氣氛，相信“家校攜手同行 共促孩子成長”將會(huì)更加和諧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">家庭教育是對(duì)“根”的教育，是對(duì)心靈的教育，只有家校合育，孩子的人生才會(huì)更精彩。家訪的過程中，二年級(jí)的老師們深切地感受到，家長對(duì)子女的殷切希望，感受到他們對(duì)老師的尊重與信賴。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們的歡聲笑語，家長們的熱情招待，老師的耐心指導(dǎo)，給家訪添了一份份溫情。三年級(jí)的老師們時(shí)而駐足欣賞孩子們有趣的小創(chuàng)作，時(shí)而低頭點(diǎn)評(píng)孩子們的假期作業(yè)，時(shí)而自豪或幸福地聊起孩子在校的表現(xiàn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育是一種情懷，也是一種修行。第四小學(xué)的教師就是這樣，他們以對(duì)教育的熱愛，做有情懷的教育，馳而不息，篤定前行。你看四年級(jí)的老師們，走訪了160余個(gè)家庭，他們走進(jìn)孩子們的家庭生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴看在眼里，記在心里，這就是指引孩子成長的方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教書育人，為人師表，這或許是對(duì)老師這一職業(yè)的最好的詮釋。五年五班數(shù)學(xué)老師王桂娟挺著六個(gè)月的孕肚，五年六班任曉波老師帶著無人看管的幼子，就是為了與家長“如期赴約”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育是用一顆心靈撼動(dòng)數(shù)百個(gè)人的心靈，教育是用一棵樹的吟誦喚起一片片樹林的合唱。五年級(jí)老師們心里裝著即將面對(duì)“小考”的壓力，卻用帶有力量的微笑，講述對(duì)孩子走進(jìn)畢業(yè)班的期待。教育即生活，是善行者的事業(yè)；教育即藝術(shù)，是善為者的活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">七彩的童年，彈指間，六年級(jí)的孩子也早已迎接了畢業(yè)季的到來。為了能幫助他們做好假期里的小初銜接，我們的畢業(yè)班老師為孩子們送去暖陽關(guān)愛。叮囑他們假期安全注意事項(xiàng)，讓孩子和家長們感受到四小永遠(yuǎn)是他們溫暖的家，無論他們走多遠(yuǎn)，都會(huì)有老師無限的牽掛。讓他們?cè)谛腋：吞竦?，漫捻心弦化為若水般的輕柔曼妙在深情的家訪里。</p> 用心記錄 總結(jié)提升 <p class="ql-block ql-indent-1">家訪，不僅用眼睛去看，更要用心靈去傾聽！一張張家訪記錄表，一篇篇家訪總結(jié)，是情的交流，愛的傳遞，是一種鑒證，一份祝福，更是一份滿意的答卷。老師們將家訪中了解到的問題和感悟進(jìn)行精心梳理和反思。在“一思一悟”中，更加堅(jiān)定了“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)。</p> End <p class="ql-block ql-indent-1">家訪，讓學(xué)校與家庭拉近了心靈的距離。家訪是一場行走的教育，他們用腳步丈量著教育的廣度和深度；家訪是一次溫情的會(huì)談，他們用真心架起家校溝通的橋梁；家訪是一次愛的攜手，給成長增添動(dòng)力，為教育凝聚合力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">制作：姜海洋</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：尹玉蘭</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">簽發(fā)：叢金慧</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">愿你出走半生，歸來仍是少年</p> 家訪教育家長老師孩子家校家庭教育假期學(xué)生共育