展示自我快樂成長———本溪市第二十四中學(xué)二年級期末能力測試闖關(guān)大樂園

心路深深

“老師老師，還有多久才開始闖關(guān)大樂園活動呀，我都等不及了！”7月1日上午在同學(xué)們的期待下，為扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作落地，聚焦構(gòu)建多元發(fā)展育人體系，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的穩(wěn)步發(fā)展、全面提升，科學(xué)規(guī)范質(zhì)量檢測。我校二年級進(jìn)行了以“展示自我快樂成長”為主題的非紙筆測試活動。 　　本次測試采用闖關(guān)形式，主要設(shè)置了“識字小能手”、“情景說話”、“古詩達(dá)人”、“閱讀交流”、“口算小能手”，“操作小能手”、“大數(shù)我能讀”、“時間我認(rèn)識”、“單位我會填”、“體音美全能”、“勞動小能手”十大模塊。 　　活動開始了，你瞧，孩子們在知識的海灘邊不畏風(fēng)浪，不懼礁石，興致勃勃地拾起一個又一個精美的貝殼......他們鎮(zhèn)定自若，胸有成竹，用自己響亮的聲音，準(zhǔn)確的操作向老師們展示自己一個學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。 　　對二年級的學(xué)生來說，這不像是一種測試，倒更像是一個個有趣的闖關(guān)游戲。每個學(xué)生都興致勃勃地參與其中，積極排隊，井然有序。 　　活動中孩子們快速準(zhǔn)確地口算，看鐘表、畫圖形、讀大數(shù)，他們流利地背誦古詩詞，情景說話對答如流，真是樣樣都難不倒他們！有趣的闖關(guān)活動，不僅讓學(xué)生開口說，更讓學(xué)生動手做，既激發(fā)了孩子們無窮的好奇心，也是一個學(xué)以致用的過程，使他們在追求答案的過程中提高自己的分析能力和動手能力。 　　為了鍛煉孩子們能力，本次活動還特設(shè)“小考官”——即最先完成通關(guān)任務(wù)的同學(xué)就可以當(dāng)“小考官”，瞧！我們的“小考官”多認(rèn)真、多負(fù)責(zé)?。?lt;/p> 　　闖關(guān)結(jié)束，測評卡上面的一個個精美的印章是孩子們的闖關(guān)成果，寄托著評委老師和“小考官”的贊揚(yáng)與鼓勵。學(xué)生們歡呼雀躍，難以掩飾自己的興奮。 　　本次綜合素養(yǎng)檢測活動，讓孩子們在輕松活潑的氛圍中動口，動腦，動手。既收獲了快樂，又收獲了知識。為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造了更廣闊的空間，達(dá)到了促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展的目的。成長無紙筆，童心常相伴，愿每一位二十四中的學(xué)子都能找到屬于自己的閃光點(diǎn)，點(diǎn)亮未來的成長星空。