<p class="ql-block"> “最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！遍喿x對(duì)一個(gè)人的素養(yǎng)提升，氣質(zhì)培養(yǎng)乃至品格塑造都起著舉足輕重的作用。讀書(shū)讓人領(lǐng)略不同的風(fēng)景，領(lǐng)悟人生的智慧，美麗的人生從閱讀開(kāi)始，美好的童年因閱讀而豐富多彩。</p> <p class="ql-block"> 為創(chuàng)建濃郁的書(shū)香氛圍，讓閱讀潛移默化地熏陶孩子們的心靈，讓孩子們?cè)谧x書(shū)中開(kāi)拓視野，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考。本學(xué)期南樂(lè)縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)合實(shí)際，利用晨讀、課前三分鐘、閱讀課等，扎實(shí)有效地開(kāi)展了新穎活潑，形式多樣的閱讀活動(dòng)。臨近期末，學(xué)校四年級(jí)組開(kāi)展了以“書(shū)苑飄香”為主題的閱讀等級(jí)測(cè)試活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本學(xué)期孩子們的閱讀量之大，范圍之廣，有“快樂(lè)讀書(shū)吧”里面推薦的科學(xué)叢書(shū)，有名家名作，世界名著?？芍^是收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"> 本次閱讀等級(jí)測(cè)試評(píng)比活動(dòng)以班級(jí)為小組，從不同方面展示學(xué)生對(duì)閱讀的理解和感悟?；顒?dòng)主要分為兩大板塊:閱讀成果展示和現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試。閱讀成果展示主要是展示孩子們平時(shí)讀書(shū)的一些材料積累?，F(xiàn)場(chǎng)測(cè)試主要是以口頭問(wèn)答形式和筆試。</p> <p class="ql-block"> 讀書(shū)使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)明理，讀書(shū)使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)。讀書(shū)使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，談吐不凡，讀書(shū)使人心曠神怡，如沐春風(fēng)，讀書(shū)課上，他們徜徉書(shū)海，如癡如醉沉浸其中，其樂(lè)無(wú)窮！</p> <p class="ql-block"> 孩子們?cè)谙硎荛喿x的同時(shí)，還感受到了讀書(shū)筆記是記憶積累，欣賞積累，感悟內(nèi)化的過(guò)程。一本本精致美觀、內(nèi)容豐富的讀書(shū)筆記，不僅記載著孩子們的讀書(shū)熱情和快樂(lè)，還見(jiàn)證了孩子們的收獲與喜悅，他們用創(chuàng)意和實(shí)踐收獲了自我成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)老師的認(rèn)真評(píng)選，一批態(tài)度端正，字體工整，質(zhì)量?jī)?yōu)異的讀書(shū)筆記，受到了老師們的好評(píng)，這些都是孩子們智慧的展示。透過(guò)這一本本，一張張的作業(yè)，我們仿佛看到了平日里孩子們想學(xué)、好學(xué)、樂(lè)學(xué)的身影，同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下讀書(shū)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)各班學(xué)生根據(jù)自己所讀內(nèi)容設(shè)計(jì)出一張張內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)精美的手抄報(bào)，展現(xiàn)了同學(xué)們?cè)谧x書(shū)活動(dòng)中的收獲，蘊(yùn)含著同學(xué)們對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。他們?cè)谑占㈤喿x、設(shè)計(jì)、繪制的過(guò)程中，進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，活躍了思維，受到了美的熏陶，體驗(yàn)了閱讀帶來(lái)的收獲！</p> <p class="ql-block"> 如果說(shuō)閱讀讓孩子們收獲了累累果實(shí)，那么批注就是這碩果里面珍貴的種子，慢慢會(huì)長(zhǎng)出茂密的枝葉，開(kāi)出艷麗的花朵。閱讀與批注就像高山與清泉，空谷與幽蘭，在彼此的影子里彰顯更美的風(fēng)姿。</p> <p class="ql-block"> 這字里行間密密麻麻的批注，是孩子們潛心閱讀的掠影。一句句好詞佳句的批畫(huà)，一段段讀后感受的流瀉，讓他們的閱讀變得有溫度，有深度，有質(zhì)感！他們沉浸在書(shū)海，享受著美好，記錄著感悟，收獲著幸福！</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試首先是老師隨機(jī)從同學(xué)們讀的書(shū)中提一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們以口頭回答的方式來(lái)交流或分享書(shū)中最感人或最難忘的部分以及讀后的感受。要求表達(dá)清楚，條理清晰。這一環(huán)節(jié)既考查了孩子們對(duì)書(shū)中內(nèi)容的掌握和理解，又鍛煉了孩子們的口語(yǔ)表達(dá)能力和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力。</p> <p class="ql-block"> 筆試環(huán)節(jié)是老師們提前把測(cè)試題目準(zhǔn)備好，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)以筆試形式做答。你看他們認(rèn)真審題，巧妙作答，文思泉涌，奮筆疾書(shū)。用生花妙筆盡情書(shū)寫(xiě)自己的真情實(shí)感。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)以上環(huán)節(jié)的評(píng)比，最終選出本學(xué)期的“閱讀之星”。本次活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。</p> <p class="ql-block"> 閱讀成就未來(lái)，閱讀點(diǎn)燃人生。本次閱讀等級(jí)測(cè)評(píng)活動(dòng)既是對(duì)學(xué)生閱讀付出的積極肯定，更是他們?cè)鰪?qiáng)自信，展現(xiàn)自我，提升自我的一次良機(jī)。南樂(lè)縣第二小學(xué)將會(huì)以此活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步提升閱讀課程，增加閱讀的寬度，夯實(shí)閱讀的厚度，拓展閱讀的廣度。在落實(shí)雙減的同時(shí)，為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！</p>