理論轉(zhuǎn)實(shí)踐跟崗學(xué)經(jīng)驗(yàn)——天水市“國(guó)培計(jì)劃（2021）”縣級(jí)教師培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目跟崗紀(jì)實(shí)

鳳凰女

每次培訓(xùn)最有收獲、最能激發(fā)熱情的環(huán)節(jié)，便是跟崗實(shí)踐。因?yàn)槲覀儊碜砸痪€崗位，不管是管理崗還是教學(xué)崗，只要在不同的教育地域能親眼見到、親耳聽到、親身體會(huì)不同的教育情懷，并學(xué)習(xí)到些微亮點(diǎn)，踐行與自己的教育陣地，便是不虛此行、不負(fù)栽培！ 　　此次培訓(xùn)的跟崗實(shí)踐基地是麥積區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，來回兩天半的交流，深切體會(huì)到這所學(xué)校的教育情懷真切、實(shí)在、熱情！我們的跟崗實(shí)踐活動(dòng)由實(shí)驗(yàn)小學(xué)做了具體的計(jì)劃安排，每天都過得充實(shí)而豐盛！他們的教育理念是“做有靈魂的教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中享受美好的童年”，“微笑最美,會(huì)學(xué)最好，健康最棒”！這所有文化底蘊(yùn)的學(xué)校，在我們穿梭于學(xué)校的活動(dòng)中，證實(shí)了將墻面文化真正地踐行于師生日常的行為文化，做“真”教育，“真”做教育！ 　　6月27日，我們參加了學(xué)校的升旗儀式，從中學(xué)到了“以生為本，師生全員參與”的教育理念，主持人、升旗手、護(hù)旗手都是全校學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)選取。學(xué)校值周由老師輪流總結(jié)，著實(shí)體現(xiàn)了學(xué)校尊重老師，培養(yǎng)學(xué)生的管理模式。在觀看學(xué)校宣傳紀(jì)錄片時(shí)，最打動(dòng)我的是“八禮四儀”的行為教育。一年中每個(gè)節(jié)日的隆重舉行，讓孩子們從中增進(jìn)儀式感，加深情感教育。其中有一段退休老教師的歡送儀式，看得我也是潸然淚下，因?yàn)樗麄冏⒅厍閼?，懂得感恩，善于引領(lǐng)傳承。領(lǐng)導(dǎo)班子賦有情懷，老師們身體力行，同學(xué)們效仿學(xué)習(xí)，不需要我們常常口頭無數(shù)遍的教育，他們真正做到了“尊師重教，身正為范”！經(jīng)過張校長(zhǎng)仔細(xì)地解讀，更深層的理解了學(xué)校的發(fā)展理念。 　　下午是教導(dǎo)主任劉文娟老師的講座，《核心素養(yǎng)下課堂教學(xué)美妙的芽?jī)骸?，從整堂講座中領(lǐng)悟最深的是“腹有詩書氣自華”。寥寥幾個(gè)幻燈片，卻能講得精彩絕倫，惟妙惟肖，理論與實(shí)踐巧妙結(jié)合，是有多厚的功底？是研究多少本書？她成了我今后生涯的標(biāo)兵，想與之齊頭并進(jìn)一程。真幸運(yùn)，我聽到了劉主任的這堂講座！感恩遇見，感謝賜教，感嘆才華！ 　　6月28日和29日早上，本校李靜老師、金娟麗老師和牛遠(yuǎn)老師給我們精心準(zhǔn)備了一節(jié)復(fù)習(xí)課。三位老師對(duì)教育的忠情、對(duì)學(xué)生的熱情、對(duì)教學(xué)的激情，都用課堂展現(xiàn)出來。隨后激烈的評(píng)課研討也是收獲頗多！打破陳年的互相奉承的老好人評(píng)課局勢(shì)，真找缺點(diǎn)、當(dāng)面評(píng)價(jià)、互換角色的評(píng)，讓每位老師在挫折與激勵(lì)中成熟自信。課堂不僅是教師的主陣地，課堂里能激起學(xué)生的思維碰撞，更是我們老師最自豪的時(shí)刻；而且能將課堂交還于學(xué)生，是老師作為引導(dǎo)者和組織者最成功的作為！正如于永正在《不做教書匠》里說的：“對(duì)學(xué)生最大、最好的責(zé)任感，就是盡快地發(fā)展自己，使自己成長(zhǎng)為一名成熟的、具有專業(yè)水準(zhǔn)的教師！” 　　6月28日下午，由熱情接待我們的張小春副校長(zhǎng)做講座：《實(shí)現(xiàn)從教課文到教語文的轉(zhuǎn)變》。雖然理論是實(shí)踐的架構(gòu)者，但從我個(gè)人的角度來說，還是來自一線教師的講座更接地氣，教育與教學(xué)的理論融合，自我成長(zhǎng)的經(jīng)歷分享，是我們這些既缺理論又缺經(jīng)驗(yàn)的成長(zhǎng)者能快速成長(zhǎng)的助推器。因此，這堂講座是作為語文教學(xué)者的我，汲取養(yǎng)分的休憩點(diǎn)，更是找準(zhǔn)方向的指航燈！ 　　講座與交流過后，我們參觀了鐵路紀(jì)念館，了解了這所學(xué)校的發(fā)展史。 　　總之，作為一名一線教師，不僅要有過硬的專業(yè)技能，還要有強(qiáng)烈的教育情懷，細(xì)水長(zhǎng)流式的投注于家鄉(xiāng)的教育建設(shè)。時(shí)刻踐行著“假如我是孩子，假如是我的孩子”來做教育；不斷弘揚(yáng)著“做一輩子老師，一輩子學(xué)做老師”的于漪老前輩的精神！ 竹石咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。