在實(shí)踐中探索，在探索中前行---暨2021--2022學(xué)年第二學(xué)期明仁學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)工作坊工作總結(jié)

明仁學(xué)區(qū)--于紅微

時(shí)光，總像林花謝了春紅，腳步太匆匆……本學(xué)期數(shù)學(xué)工作坊在教研室張英杰老師的指導(dǎo)和學(xué)校的統(tǒng)籌規(guī)劃下開(kāi)展的工作如下:1.理論學(xué)習(xí)13次，自主學(xué)習(xí)4次，集體學(xué)習(xí)9次。學(xué)習(xí)的內(nèi)容有:《2011版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《2022版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《全旗中小學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施方案》、《全旗中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《內(nèi)蒙古自治區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施方案》、“說(shuō)題”文件。2.磨課10次，骨干教師4次，新教師6次。3.工作坊黨員及積極分子教師講公開(kāi)課活動(dòng)5次。4.目標(biāo)設(shè)定續(xù)寫活動(dòng)1次，時(shí)間為一個(gè)月。5.板書(shū)設(shè)計(jì)活動(dòng)，時(shí)間為一個(gè)月。6.一題深挖活動(dòng)，時(shí)間為一個(gè)月。7.培養(yǎng)小老師---學(xué)生說(shuō)題活動(dòng)。8.參加聯(lián)片教研活動(dòng)，返校后匯報(bào)展示活動(dòng)1次。9.學(xué)期末以釘釘會(huì)議的形式交流研討數(shù)學(xué)三種課型的教學(xué)模式。 開(kāi)學(xué)初計(jì)劃: 3月理論學(xué)習(xí)---來(lái)自董佳美老師的報(bào)道 4月:學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定和續(xù)寫相關(guān)文件材料、分年級(jí)組展示目標(biāo)續(xù)寫學(xué)習(xí)成果、一題深挖學(xué)習(xí)成果展示。 來(lái)自李紅老師的報(bào)道 一題深挖部分作品展示 5月:學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)教師不能缺失的幾個(gè)意識(shí)》、板書(shū)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)成果展示。 來(lái)自吳寶玉老師的報(bào)道 部分板書(shū)設(shè)計(jì)作品展示 6月黨員及積極分子教師講公開(kāi)課活動(dòng)，學(xué)習(xí)《2022版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》 楊亞秋老師課堂瞬間 于紅微老師課堂瞬間 宋琪凡老師課堂瞬間 于國(guó)艷老師課堂瞬間 賽漢其木格老師課堂瞬間 評(píng)課及交流瞬間 來(lái)自宋琦凡老師的專題活動(dòng)報(bào)道 來(lái)自于紅微老師的專題活動(dòng)報(bào)道 學(xué)課標(biāo)部分作品展示 3－6月磨課活動(dòng)，關(guān)注上級(jí)示范課，課標(biāo)解讀講座。 10位數(shù)學(xué)教師磨課現(xiàn)場(chǎng) 數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)瞬間 參加聯(lián)片教研活動(dòng)返校后匯報(bào)展示活動(dòng): 來(lái)自李紅老師的專題活動(dòng)報(bào)道 培養(yǎng)小老師---學(xué)生說(shuō)題活動(dòng)（部分作品展示） 趙冬老師指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)題作品 宋琦凡老師指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)題作品 董佳美老師指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)題作品 于紅微老師指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)題作品 李東方老師指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)題作品 于國(guó)艷老師指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)題作品 本學(xué)期數(shù)學(xué)教師們的學(xué)習(xí)收獲（截圖）: 通過(guò)釘釘數(shù)學(xué)交流群所有教師交流研討教學(xué)模式 　　對(duì)于數(shù)學(xué)“概念課、原理課、方法思想課”老師們對(duì)于各負(fù)責(zé)總結(jié)教師撰寫的初稿，進(jìn)行交流研討，提出自己的思考。 通過(guò)交流，雖然不夠完善，還有很多差距，但已經(jīng)啟發(fā)了一些老師的思考，這就是前進(jìn)的一小步！ 校長(zhǎng)鄭亞軍同志對(duì)本次活動(dòng)做出點(diǎn)評(píng):1.對(duì)于課堂中每個(gè)環(huán)節(jié)要做好詳細(xì)的規(guī)劃，每個(gè)環(huán)節(jié)到底該做什么，要闡述清楚，做“細(xì)”做“實(shí)”。2.所有數(shù)學(xué)教師今后在教育教學(xué)工作中要勇于大膽實(shí)踐創(chuàng)新，鼓勵(lì)大家積極參與到教學(xué)教研活動(dòng)中來(lái)，做“最好的數(shù)學(xué)教師”。 　　回首過(guò)去，在教研室張英杰老師的指導(dǎo)和學(xué)校的大力支持下，大家共同學(xué)習(xí)、交流，激發(fā)了所有數(shù)學(xué)教師積極參與教學(xué)教研的熱情，對(duì)于“如何讓課標(biāo)落地，提升學(xué)生核心素養(yǎng)”都有了一定的思考。同時(shí)老師們的課堂教學(xué)水平都有了不同層次的提升。但也有不足:1.團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。2.理論學(xué)習(xí)要更加深刻，要將理論合理轉(zhuǎn)化并融合于教學(xué)實(shí)踐中。3.要不斷研究提升“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)效率，方式方法。4.“以人為鏡，可以明得失”。要在經(jīng)常對(duì)照，反思上下功夫，對(duì)于一些工作做的不夠“實(shí)”，不夠“細(xì)”的點(diǎn)，不斷強(qiáng)化完善。 展望未來(lái)，所有數(shù)學(xué)教師還要以虛心學(xué)習(xí)的心態(tài)去研讀課程標(biāo)準(zhǔn)等理論知識(shí)，多查找自身的不足，反思自己的缺點(diǎn)。在實(shí)踐，反思，總結(jié)中不斷銳意進(jìn)??！ 同時(shí)所有數(shù)學(xué)教師還要不斷提升自己的“修為”和“格局”，這樣才能更好地從“立德樹(shù)人”的角度出發(fā)，落實(shí)核心素養(yǎng)，做好“學(xué)科育人”的工作！ 　　道阻且長(zhǎng)，行則將至，行而不輟，未來(lái)可期。 然而，在教學(xué)教研的過(guò)程中必然會(huì)遇到挫折、失敗。但我們不怕輸，不怕失敗，就怕失去熱情、勇氣、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)！因此，在今后教學(xué)教研工作中，我們依然會(huì)在教研室及學(xué)校的規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)下---不忘初心，微笑前行！ 圖文編輯:于紅微初審:包玉榮復(fù)審:聶占國(guó)終審:鄭亞軍