為落實《山東省幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接實施方案》，加強(qiáng)多方面的溝通，家園協(xié)同做好幼小銜接工作。7月2日利津縣鳳翔幼教聯(lián)盟邀請山東省幼小銜接指導(dǎo)專家，東營市教育科學(xué)研究院學(xué)前研究室主任蔣建敏開展《怎樣做好幼小銜接》的專題講座。 蔣建敏主要圍繞孩子升入小學(xué)面臨的困難與挑戰(zhàn)、幼兒園為孩子進(jìn)行的多種準(zhǔn)備、小學(xué)化的危害等幾方面展開。并提到幼小銜接的的身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是體現(xiàn)在三年的幼兒園生活和學(xué)習(xí)中，銜接在幼兒園一日活動的每個環(huán)節(jié)、銜接在幼兒園的教學(xué)活動中。 蔣建敏結(jié)合利津縣第三實驗幼兒園戶外輪胎區(qū)的游戲案例以幽默、生動的語言解讀了孩子在幼兒園如何提高學(xué)習(xí)適應(yīng)能力及社會適應(yīng)能力?！坝螒蚓秃孟袷菍嶒炇?，孩子們在解決實際問題的過程中學(xué)會假設(shè)、比較、驗證，游戲中的成功體驗為愿意學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備?！鼻‘?dāng)?shù)谋扔髯尲议L們清晰地認(rèn)識到游戲在幼小銜接中的重要作用?！疤隹傇诤⒆由砩险以虻膽T性思維”，這一觀點讓家長們受益匪淺。他親自調(diào)研了“一年級新生適應(yīng)問題”，建議家長們進(jìn)行積極的心理暗示，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識小學(xué)及附近的環(huán)境，關(guān)注孩子自己的想法。在家庭中家長也要做好入學(xué)準(zhǔn)備，家長的認(rèn)知有多高，孩子的未來就有多遠(yuǎn)。 通過本次講座，蔣主任幫助家長答疑解惑，更加明確了在“幼小銜接”階段需要關(guān)注孩子什么，提前做什么準(zhǔn)備。指導(dǎo)家長科學(xué)進(jìn)行幼小銜接，提高孩子們從玩耍的學(xué)前教育狀態(tài)過渡到小學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)的適應(yīng)能力，保護(hù)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們不產(chǎn)生厭學(xué)情緒，鼓勵大家一起為孩子的成長共同努力，幫助孩子順利渡過幼小銜接的轉(zhuǎn)折期。 此次活動通過釘釘直播的方式進(jìn)行，鳳翔幼教聯(lián)盟1000余名家長觀看了直播。現(xiàn)場來自準(zhǔn)大班420名家長和30名骨干教師參加了活動。 <b>利津三幼線上觀看</b> <b>汀羅鎮(zhèn)幼兒園線上觀看</b> <b>北宋幼兒園線上觀看</b>