開班典禮篇 <p class="ql-block"> 古人云：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳之明?！币驗閷W習，我們歡聚一堂。2022年7月2日，300余名教師相聚風車坪建元小學，由湘潭教育學院主辦，雨湖區(qū)教育局和雨湖區(qū)學前教育名師工作室協辦，湘潭市學前教育名師工作室送教精心籌備本次活動。</p> <p class="ql-block"> 蒞臨本次國培計劃的領導有：湘潭市雨湖區(qū)教育局副局長谷金波、湘潭教育學院黨委委員 副院長王建平、首席專家韶山市樟樹灣幼兒園園長龍鳳。</p><p class="ql-block"> 他們表示學前教育宣傳月剛結束，但我們學習的腳步不能停下，今天有這樣良好的學習機會，大家一定要好好珍惜，希望老師們在這兩天里能真正的“靜”下來，潛心學習、刻苦鉆研、知行合一、在以后的生活工作中學會三個“自我”自我錘煉、自我覺察，自我成長。把自己活成一束光，溫暖自己，照亮他人。最后湘潭教育學院黨委委員副院長王建平和大家提出殷切的希望后，宣布正式開班！</p> 專家理論篇 <p class="ql-block"> 在湖南師范大學曹中平教授的講座中，他用深入淺出的方式和大家分享了作為教師如何用觀察法科學有效的觀察幼兒，強調了觀察是首要是真實的故事，教師應主動尋找和發(fā)現觀察是一種思維指導下的知覺過程。其次，通過了真實案例滾筒游戲的分析，讓我們從不同緯度剖析觀察幼兒自主游戲的內涵，并給予了我們相應設計觀察方案步驟。曹教授的分享幽默風趣、深入淺出。讓我們如沐春風，猶如醍醐貫頂，豁然開朗啊!</p> <p class="ql-block"> 東北師范大學教育學部王小英教授的分享中，讓我們進一步明確了“自主游戲”與“教學游戲”的相同與異同點、特征和內在聯系，他們二者之間并不是在某種程度上需要割裂開來，而是關系密切，互為依存，最終目的一致。</p><p class="ql-block"> 她還強調教師要以多重身份和角色和孩子在一起，當兒童需要游戲材料時，教師是游戲材料的提供者；當兒童需要幫助時，教師是游戲的支持者和援助者；當兒童需要教師一同游戲時，教師是兒童游戲的陪伴者和參與者；當兒童不需要教師介入時，教師是游戲的觀察者；當兒童在分享游戲經驗時，教師是傾聽者和發(fā)問者。要求教師“閉上嘴、管住手、 睜大眼、豎起耳”，全身心地關注幼兒的游戲行為，不打斷幼兒的游戲思路和游戲進程。</p> <p class="ql-block"> 湘潭市教育科學研究院學前教育研究員陳丹老師。她從溯源“幼小街接”、解讀“幼小銜接”、落實“幼小銜接”三個方面引導我們從多方位思考如何理解三年保育教育工作的全過程？一是從小班開始的長程街接；二是把入學準備教育目標和內容要求融入幼兒園游戲活動和一日生活。</p><p class="ql-block"> 她的話里行間還透露著，無論你在哪個職位，我們首先一定要對政策科學的進行了解，樹立科學的銜接教育理念，貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導鋼要（試行）》等相關文件要求。并將理念轉化為實際行動。關注兒童發(fā)展的連續(xù)性、整體性、可持續(xù)性。入學準備教育是一個循序浙進的過程，要滲透于幼兒園三年保育教育工作的全過程。</p> 觀摩活動研討篇 <p class="ql-block"> 在歡快有趣的音樂律動中，開啟了我們下午的學習模式。在兩節(jié)幼兒音樂游戲的觀摩活動中，讓我們感受到了快樂自由的游戲活動給兒童獲得了更多的積極情緒和情感的體驗。</p> <p class="ql-block"> 在體能觀摩活動中，讓我們進一步梳理了組織幼兒體育活動要更注重活動的趣味性、健身性、連續(xù)性。進一步明確了《指南》中幼兒體育活動組織與實施注意要點。</p> <p class="ql-block"> 從觀摩活動課到執(zhí)教老師的自我評課，再到專家點評，一系列的活動為廣大教師們搭建了一個互相學習、互相交流的平臺。老師們通過這次觀摩，能發(fā)現自身的不足之處，認識到靈活設計教案在教學中的重要地位。與此同時又實現了觀摩學習、取長補短、共同進步作用。相信通過此次觀摩活動，會進一步促進教師教學常規(guī)工作扎實、有序地開展。</p> <p class="ql-block"> 相約國培的兩天中，我們輕松而又充實……國培全體學員感恩國培各位專家領導的精心策劃，讓大家在這里啟迪智慧，提升自我。我們愿與大家共成長，不斷學習，不斷進取，用今朝的熱血去譜寫明朝的輝煌。我們一同將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起中國教育明天的太陽！ </p> 精彩回顧 幕后花絮 特別感謝 <p class="ql-block">一、組織機構</p><p class="ql-block">國培計劃（B301）——湘潭市幼兒園游戲活動、幼兒園小學科學銜接送培到縣項目疫情防控工作領導小組：</p><p class="ql-block">組 長：尹榮</p><p class="ql-block">副組長：劉軍、許旿曼</p><p class="ql-block">成 員：戈英姿、王燊、陳敏、張姝、胡漫江、蔡瑩、楊芳、李靜、彭甜瑋、張佳佳、周衛(wèi)平、黎波涌</p><p class="ql-block">二、職責分工</p><p class="ql-block">1.綜合組</p><p class="ql-block">組 長：尹榮</p><p class="ql-block">組 員：戈英姿</p><p class="ql-block">工作職責：負責制訂國培計劃（B301）——湘潭市幼兒園游戲活動、幼兒園小學科學銜接送培到縣項目防疫工作方案和應急預案，完善防疫工作流程及處置流程，落實省教育廳防控辦、市教育局疫情防控領導小組辦公室關于疫情防控各項決策部署。負責疫情防控工作的統籌與協調，對接上級主管部門，及時與各工作組溝通，暢通信息渠道，做到信息上傳下達。做好防控資料的收集、整理與歸檔等工作。</p><p class="ql-block">2.健康監(jiān)測組</p><p class="ql-block">組 長：胡漫江</p><p class="ql-block">成 員：楊 芳、李 靜、胡漫江、張佳佳、彭甜瑋、喻萍</p><p class="ql-block">工作職責：做好參加培訓人員（包括工作人員）健康摸排。在培訓地點設立健康檢測點和臨時隔離點，負責對所有進入培訓場所的人員體溫測量，查驗（收）培訓學員、專家健康碼、行程碼、核酸檢測陰性證明及新冠疫苗接種記錄。</p><p class="ql-block">3.后勤保障組</p><p class="ql-block">組 長：周衛(wèi)平</p><p class="ql-block">成 員：黎波涌、風車坪建元學校協辦工作人員</p><p class="ql-block">工作職責：做好防疫物資和設備采購和儲備工作，為培訓人員疫情防控提供經費、物資、醫(yī)療、運輸等保障工作。督促培訓學校做好培訓室的通風、消毒工作（培訓場地、通道、區(qū)域、桌椅、電風扇等進行清潔消毒，加強物體表面清潔消毒，特別是注意對門把手、課桌椅、講臺、水龍頭、樓梯扶手等高頻接觸）、降溫通風滅蚊、空調清洗消毒工作、培訓期間飲水及食品衛(wèi)生安全工作，嚴格落實餐廳從業(yè)人員持有效健康證明上崗。</p><p class="ql-block">整體環(huán)境消毒：專業(yè)消毒清潔公司</p><p class="ql-block">餐廳及飲用水：黎波涌</p><p class="ql-block">物資保障及落實檢查：黎波涌</p><p class="ql-block">防疫物資領取：黎波涌</p><p class="ql-block">4.醫(yī)療保障和應急處置和聯防聯控組</p><p class="ql-block">組 長：劉軍</p><p class="ql-block">成 員：許旿曼、陳敏、張姝</p><p class="ql-block">工作職責：負責涉疫常規(guī)工作和突發(fā)事件處置，指導完善防疫工作方案和處置預案制定。負責疫情聯防聯控、醫(yī)療保障、應急處置信息聯絡和協調工作。</p>