<p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(176, 79, 187);"><span class="ql-cursor">?</span>家訪是一場美麗的遇見</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(176, 79, 187);">心與心貼的更近</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(176, 79, 187);">家訪是一次教育的行走</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(176, 79, 187);">愛與責(zé)任不斷的延伸</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 為隆重慶祝中國共產(chǎn)黨成立101周年，深入貫徹落實省、市、縣、鎮(zhèn)、教育局、鎮(zhèn)教育總支關(guān)于開展黨員干部下基層察民情解民憂暖民心實踐活動（以下簡稱“一下三民”實踐活動）的有關(guān)文件精神，強化黨員教師立德樹人的使命擔(dān)當，按照《蘄春縣教育局關(guān)于開展“雙萬雙聯(lián)”活動的通知》要求，大同鎮(zhèn)中心小學(xué)積極組織全體教師開展“深入家庭察民情 攜手育人暖民心”走訪實踐活動，與學(xué)生、家長“心連心、面對面”交流，了解學(xué)生家庭狀況、在家表現(xiàn)等，切切實實察民情、解民憂、暖民心。</span></p> 聞令而動沉下去 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 此次專題家訪是我校“一下三民”實踐活動任務(wù)清單中的重要內(nèi)容之一，要求全校一線教師全員參與，九村一街道戶戶必到，所有學(xué)生一個不少。為了確?；顒釉鷮嶉_展，達到預(yù)期效果，學(xué)校召開了專題部署會，制定了詳盡嚴密的活動方案，進行了明確細致的分組，要求家訪教師重點落實五項工作。即：</span><b style="color:rgb(1, 1, 1);"><u>了解學(xué)生家庭基本情況，完善特殊學(xué)生檔案；進行假期防溺水、防詐騙、交通安全、心理健康、疫情防控等方面的安全教育；告知家長履行監(jiān)護人職責(zé)，發(fā)放《暑期安全溫馨提醒》；征求家長對學(xué)校安全管理、教學(xué)管理、特色發(fā)展等方面的意見建議；指導(dǎo)家長如何開展假期親子教育。</u></b></p> <p class="ql-block"><b> 人間最美七月天，春風(fēng)十里家訪路！炎炎烈日當空，滾燙的大地上涌動著陣陣熱浪，全體教師走進鄉(xiāng)村、走進田野，深入學(xué)生家里，他們是行走在家訪路上最靚麗的風(fēng)景線！</b></p> <p class="ql-block"><b> 家訪是家校合作育人的重要橋梁，校長吳鍇同志身先士卒，率先垂范，為全體教師做出了最好的榜樣，這既是對“一下三民”實踐活動要求的貫徹落實，更是我校不忘教育初心，牢記教育使命的真實寫照。</b></p> <p class="ql-block"><b> 家訪時，老師們積極了解孩子在家里的學(xué)習(xí)生活情況，溝通學(xué)生在校的表現(xiàn)和作業(yè)情況，進一步了解和掌握了孩子的性格、興趣和表現(xiàn)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 在與學(xué)生及家長的交談中，老師們匯報了“雙減”政策實施后孩子們在學(xué)校的積極變化，并與家長共同擬定學(xué)生暑假安排，做到勞逸結(jié)合，休息與學(xué)習(xí)兩不誤。</b></p> <p class="ql-block"><b> 在家訪活動中，老師們感受到了家長們的極大熱情，每到一個家庭，都能看到家長一張張熱情的笑臉，都能在輕松的氛圍中和家長、孩子進行親切的交流。對于老師們的問題，家長們積極配合，熱心回答。家長們對老師前來家訪的教育行為非常感動，并紛紛表示會積極配合學(xué)校的工作。</b></p> <p class="ql-block"><b> 在家訪中，我們切身感受到：每個優(yōu)秀的孩子背后，都有同樣優(yōu)秀的家長！他們對孩子都有一套行之有效的教育方法，科學(xué)地對孩子進行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)，讓孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，這樣的孩子一定會越來越優(yōu)秀！</b></p> 問計問需察民情 <p class="ql-block"> 走訪教師隨身攜帶問題清單，每到一戶都和家長拉家常、聽心聲，征求學(xué)生家長對學(xué)校及教師的意見和建議，傾聽家長反饋學(xué)校課后服務(wù)、后勤服務(wù)、安全管理、作業(yè)管理等方面存在的問題，根據(jù)走訪情況，建立問題臺賬，捕捉第一線信息，掌握第一手材料。對家長反映的熱點、難點問題，能當場解決答復(fù)的當場解決答復(fù)；不能當場解決答復(fù)的及時匯總到問題清單上，上報到校委會協(xié)調(diào)妥善處理，真正為學(xué)生及家長服好務(wù)、辦實事。</p> <p class="ql-block"> 留守兒童、單親家庭學(xué)生、家庭經(jīng)濟特困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、心理障礙學(xué)生、殘疾學(xué)生等特殊群體學(xué)生的教育引導(dǎo)問題一直是我校工作的重點、難點，也是社會各界廣泛關(guān)注的焦點。我校借助深入開展“一下三民”實踐活動的契機，充分發(fā)揮教育職能職責(zé)，對全校特殊群體學(xué)生進行細致排查、積極走訪、熱心幫扶，通過建立從上至下的包保責(zé)任制度，規(guī)范特殊群體學(xué)生檔案整理，全覆蓋開展走訪活動，針對性實施家庭教育指導(dǎo)，開展個性化心理健康教育等措施，切實做好特殊群體學(xué)生關(guān)愛工作。</p> 千方百計解民憂 <p class="ql-block"> 在家訪中得知，很多學(xué)生在家貪玩，學(xué)習(xí)的主動性不夠，家長講得最多的一句話是:老師多費心，對孩子嚴格要求。家長對孩子都寄予了厚望，但孩子放假了沒有及時過問孩子的學(xué)習(xí)情況，以為有學(xué)校管就可以了，忽略了家庭的教育。因此，我們適時普及《家庭教育促進法》和《未成年人保護法》的相關(guān)知識，從家庭責(zé)任、國家支持、社會協(xié)同及法律責(zé)任等多角度進行宣講，家長們深刻認識到“父母是孩子的第一任老師”的重要性及其家庭教育是學(xué)校教育的堅實基礎(chǔ)，進一步構(gòu)建了家庭、學(xué)校、社會協(xié)同育人的良好格局。</p> 用情用力暖民心 <p class="ql-block"> 快樂過暑假,安全不放假。教師們在家訪時一并向家長進行疫情防控、防溺水、防網(wǎng)絡(luò)沉迷、防電信詐騙、防火防汛、防交通事故等安全工作的宣傳，同時在基層一線為困難學(xué)生家庭認事解憂，了解掌握“心情”，疏導(dǎo)化解“心結(jié)”，幫助解決“心事”，訪順了家校家庭關(guān)系，錘煉了師德師能，溫暖了家長學(xué)生心田，不僅拉進了學(xué)校與學(xué)生及家長之間的距離，更與家長建立了相互信任、彼此尊重、密切交流、積極配合的關(guān)系，增進了家長滿意度，為家校攜手、同心共育奠定了良好的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 這次家訪活動猶如春風(fēng)化雨一般，既滋潤了孩子和家長，又對教師今后的教育教學(xué)工作提供了莫大的幫助。</p> <p class="ql-block"><b> 校長吳鍇同志強調(diào)：“我們要把每個學(xué)生都當成自己的孩子一樣關(guān)愛，喜其所得、憂其所失。在今后的教育教學(xué)工作中，要以更加飽滿的精神狀態(tài)、更加務(wù)實的工作作風(fēng)、更加強烈的責(zé)任擔(dān)當，用心用情用力辦有溫度的教育！”</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 下一步我校將根據(jù)上級工作要求和指導(dǎo)意見，不斷壓實責(zé)任、細化舉措，黨員干部帶頭示范，進一步深入師生走訪調(diào)研，動態(tài)完善“三張清單”，瞄準師生群眾反映的急難愁盼問題，努力辦成一批師生、群眾身邊的實事好事，推進“一下三民”實踐活動走實走深，把實踐活動的成效轉(zhuǎn)化為推進學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的強大動力，用實際行動踐行“察民情解民憂暖民心”，為我們黨成立101周年獻禮，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開！</b></p> <p class="ql-block">編輯：黃 君</p><p class="ql-block">策劃：田書生 胡懷桂 王仕銀</p><p class="ql-block">審核：吳 鍇</p>