<p class="ql-block"> 七月，驕陽似火，七月，酷暑難耐，七月，夢想起航…………在這個激情似火的季節(jié)里，讓我們一起來看看音樂繼續(xù)教育班教師的學習風采！</p> <p class="ql-block"> 烏魯木齊市第62小學李韻老師《古詩和新韻，經典詠流傳》講座。李韻老師十年里致力于研究古詩新韻在音樂教學中的實踐，她將我國音樂與經典文學進行完美融合，學生通過閱讀經典、吟誦演唱、律動編創(chuàng)等豐富多彩的音樂活動，沐浴古韻思想的光華，領略古詩詞歌曲行云流水般的綿綿意境，為中國古詩詞歌曲的音樂教學帶來了新的靈感和創(chuàng)意。</p> <p class="ql-block">名師簡介:</p><p class="ql-block"> 李韻，高級教師，就職于烏魯木齊市第62小學。烏魯木齊市第四屆中小學音樂名師工作室成員；新疆師范大學音樂學院校外藝術碩士（音樂）學位實踐型碩士研究生導師；新疆師范大學音樂學院國培專家；高新區(qū)（新市區(qū)）音樂學科帶頭人；連任兩屆高新區(qū)（新市區(qū)）中小學音樂名師工作室導師。論文、案例、錄像課、教學設計、現場課多次榮獲國家級、自治區(qū)級、市級一等獎。</p><p class="ql-block">教育箴言：教師是行走在孩子心尖上的人。 </p><p class="ql-block">??????</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">烏魯木齊市第十中學教師</p><p class="ql-block"> ——韓玉榮</p><p class="ql-block"> 《教師專業(yè)成長之路——以我為例》</p> <p class="ql-block"> 烏魯木齊市第十中學教師韓玉榮，講解了教師專業(yè)成長的維度和如何制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，讓每位老師明白了要想成長，必須提升專業(yè)發(fā)展意識，明確專業(yè)發(fā)展目標，制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊，傾情投入教育教學工作，積淀方法，摸索經驗，在活動中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"> ??老師們一起學習杯子舞??</p> <p class="ql-block">名師簡介:</p><p class="ql-block"> 韓玉榮，烏魯木齊市第十中學音樂正高級教師，教育部國培專家，新疆師范大學音樂學院研究生導師、客座教授，新疆藝術學院研究生導師，客座教授。石河子大學文學藝術與舞蹈學院研究生導師。自治區(qū)教學能手，烏魯木齊市“最美教師”，市級音樂兼職教研員，市級音樂學科帶頭人，市級骨干教師，沙區(qū)音樂學科帶頭人，沙區(qū)音樂兼職教研員，中小學音樂名師工作室主持人，中國藝術教育公益行愛心大使，會員，參與編著新疆教育廳體育藝術教育處《初中學業(yè)水平烏魯木齊市音樂教育學會常務理事，烏魯木齊市舞蹈家協會體育與健康藝術考試》說明，本人多次獲得全國、自治區(qū)、烏魯木齊市比賽獎項，優(yōu)秀輔導教師獎，培養(yǎng)的我校藝術特長生考入各級各類藝術院校。</p><p class="ql-block">教育箴言“把工作當事業(yè)干是我的追求”!</p><p class="ql-block">??????</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">烏魯木齊市第13小學教師</p><p class="ql-block"> ——陸萍</p><p class="ql-block">《小學音樂課堂教學活動設計案例分析》</p> <p class="ql-block">??????</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">烏魯木齊市職業(yè)大學藝術學院</p><p class="ql-block"> ——蔡沅羲</p><p class="ql-block"> 《鍵盤和聲寫作基礎與應用》</p> <p class="ql-block"> ??學員討論交流??</p> <p class="ql-block"> 繼續(xù)教育的培訓和學習，讓我們更深刻的掌握了新形勢下的先進教育理念的趨勢和在教學中的應注意的問題，進一步掌握了提高課堂教育教學質量的先進策略和方法，并在教育實踐中不斷地落實，逐步地提高了自己的教育教學能力，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎，使學生在自己的引導下學到更多更好的知識。</p> 遇見更好的自己