<p class="ql-block ql-indent-1">為有效落實“雙減”工作，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，李屯小學(xué)以“過有意趣的生活”為愿景，立足“課后延時服務(wù)課程化實施”，構(gòu)建了“趣時光”課程體系，將作業(yè)設(shè)計與輔導(dǎo)和特色社團(tuán)融入“趣時光”課程，為學(xué)生提供多樣的課程選擇，讓作業(yè)與社團(tuán)活動成為學(xué)生的“趣行動”，讓課后延時服務(wù)成為學(xué)生的“趣時光”。</p> 01 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">動靜結(jié)合，統(tǒng)籌管理來“添趣”</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校立足課后延時服務(wù)質(zhì)量的提升，著眼學(xué)生綜合素養(yǎng)的培育，體現(xiàn)“趣時光”課后延時服務(wù)課程的普惠性、融合性，堅持五育并舉，多元架構(gòu)“趣時光”課程內(nèi)容體系。通過統(tǒng)籌兩小時的延時服務(wù)課程，保障了課后服務(wù)的貫通性、綜合性、趣味性和實踐性。</p> “趣作業(yè)” <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校將“作業(yè)設(shè)計與實施”作為本學(xué)期的教研組研究主題，重點研究作業(yè)的時間管理、科學(xué)設(shè)計和育人功能等，從基礎(chǔ)性作業(yè)、發(fā)展性作業(yè)、活動性作業(yè)這三個維度，設(shè)計兒童喜聞樂見的作業(yè)類型。</p> “趣游戲” <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校嘗試開發(fā)“身心靈課程”，“身”是身體。學(xué)校建構(gòu)了有趣味、有序列的體育游戲課程，每天都保證作業(yè)結(jié)束以后有體育游戲時間。“心”是心理和情緒，“靈”是靈性。學(xué)校開設(shè)的心理舒壓課程，通過舒壓游戲，放松心靈，舒緩一天的學(xué)習(xí)壓力，讓孩子身體暖起來。</p> “趣微課” <p class="ql-block ql-indent-1">每天10分鐘詩詞小課，不僅有詩詞的誦讀，還有名家對詩詞的鑒賞。聆聽、誦讀、積累、內(nèi)化，詩詞小課，在滋味悠長的誦讀聲中放松心靈，讓儒雅浸潤童心。</p> “趣閱讀” <p class="ql-block ql-indent-1">“三余書屋”，享受專屬的閱讀時光；“角落書吧”，作業(yè)之余隨時隨地嘗書味，通過全科閱讀讓學(xué)生汲取生長的養(yǎng)分。</p> “趣優(yōu)學(xué) <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校開發(fā)“數(shù)智游戲”“閱讀與寫話（作）”“英語戲劇”等課程?！皵?shù)智游戲”，致力于將智力開發(fā)、思維提升寓游戲之中，引導(dǎo)學(xué)生玩數(shù)學(xué)；“閱讀與寫話（作）”，指導(dǎo)學(xué)生從輸入到輸出，暢游文字世界，提高語言運用能力；“英語戲劇”，拓寬英語學(xué)習(xí)渠道，豐富學(xué)習(xí)模式，拓寬國際視野。</p> 02 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">跨界融合，智“匯”課堂來“添智”</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校每雙周安排1個智“匯”課堂單元，聘請社會各界在各個領(lǐng)域有特長的專業(yè)人士作為智“匯”課堂的特聘講師來校授課，支持和助力學(xué)生綜合素養(yǎng)提升。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">智“匯”課堂，匯聚知識，匯集智慧。打開了學(xué)校的大門，將各行各業(yè)的翹楚請進(jìn)校園，智慧匯聚的海洋，必將成為孩子們智慧生長的搖籃。</p> 03 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">智趣相生，社團(tuán)活動來“添彩”</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了培養(yǎng)學(xué)生特長，學(xué)校成立了豐富多彩的社團(tuán)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">體藝類社團(tuán)，以學(xué)生個人興趣為主，整體設(shè)計了小學(xué)階段的體藝項目，足球隊，非洲鼓，哆來咪合唱團(tuán)，動感街舞等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">以中華傳統(tǒng)文化為依托，精心打造趣味剪紙等傳統(tǒng)文化類社團(tuán)，將學(xué)生喜聞樂見的內(nèi)容以充滿趣味的方式展開。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">結(jié)合校園科技特色，全力打造“趣編程”“智慧種植”“智能搭建”“機器人”等科創(chuàng)社團(tuán)，著力培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、敢于創(chuàng)造、樂于分享的優(yōu)良品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生充分體驗踐行創(chuàng)客精神。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">社團(tuán)活動作為延時服務(wù)課程的一項重要組成部分，豐富了課后延時服務(wù)內(nèi)涵，提升延時服務(wù)質(zhì)量，拓寬學(xué)生視野，收獲別樣精彩。</p> 04 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">關(guān)注細(xì)節(jié)，貼心舉措來“添暖”</b></p> 春日小“太陽”，點亮延時路 <p class="ql-block ql-indent-1">隨著夏天的來臨，氣溫驟升，作息時間向后推遲，為確保學(xué)生放學(xué)路上的安全，學(xué)校與有關(guān)部門溝通，在學(xué)校田徑場和校門口放學(xué)點位裝上了“太陽燈”，點亮整個田徑場和整片放學(xué)區(qū)域。</p> 暖心一對一，師生零距離 <p class="ql-block ql-indent-1">課后延時，各班輔導(dǎo)老師還會對個別學(xué)習(xí)上有疑問的小可愛們進(jìn)行暖心的單獨輔導(dǎo)。俯下身手把手教，學(xué)習(xí)之路上有老師同行，學(xué)習(xí)變成一件溫暖的事。</p> 延時加晚托，放心也加時 <p class="ql-block ql-indent-1">考慮到小部分家長仍存在該時間段的接送困難，學(xué)校特別推出春末延時再托管服務(wù)：家長晚來接的孩子由一名值班老師組織在離校門口最近的“三余書屋”自主閱讀、自主學(xué)習(xí)或自主小范圍活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“雙減”背景下，讓每一個孩子擁有意趣的童年，讓每一段課后延時服務(wù)充滿趣味，這是李屯小學(xué)全體師生的愿景。這個冬天，李屯師生將繼續(xù)凝心聚力，讓孩子開心，讓家長放心，讓社會安心，讓民心工程成為暖心工程，真正深入民心。</p>