<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">空中課堂，我們這樣搭建</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——四年級語文教研組</p><p class="ql-block"> 受疫情影響，不知不覺，我們已進(jìn)行了為期兩周的線上教學(xué)。對于語文學(xué)科來說，每天進(jìn)行朗讀檢測、生字掌握度抽查、書寫評分，不間斷進(jìn)行口語交際指導(dǎo)、閱讀與習(xí)作指導(dǎo)是必不可少的。鑒于與學(xué)生屏幕間的距離，要想學(xué)生能更好的發(fā)展，必須做好提前規(guī)劃，組織好課堂，搭建好平臺，同時要取得家長共同配合，做好家校溝通，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)。具體做法如下：</p><p class="ql-block"> 一、善總結(jié)，勤回顧。對“釘釘直播”講過的知識每天回顧復(fù)習(xí)，不放過任何一個知識點(diǎn)，使學(xué)生對已經(jīng)掌握的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，還未掌握的知識達(dá)到掌握的狀態(tài)，縮小學(xué)生之間的差距，為后續(xù)教學(xué)工作的展開打好基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 二、抓習(xí)慣，勤檢測。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，利用一定的時間和精力，以測試的方式了解學(xué)生在線上教學(xué)階段對每一課每一個知識點(diǎn)的堂握情況。在學(xué)習(xí)新知識的同時，堅持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。尤其是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成樂于傾聽、勇于發(fā)言的習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 三、巧借力，樹信心。多借助“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，創(chuàng)設(shè)生動活動的學(xué)習(xí)情境，豐富的語文學(xué)習(xí)資源，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情，使學(xué)生在線上愛學(xué)習(xí)，樂學(xué)習(xí)。通過連麥互動，讓學(xué)生在交流中感悟，享受健康的學(xué)習(xí)生活。同時對學(xué)生多一些寬容，以欣賞的眼光看待他們，尤其關(guān)注學(xué)困生，多鼓勵，常表揚(yáng)，讓他們在家長面前更善于表現(xiàn)，向好的方面發(fā)展，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，消除學(xué)生在“空中課堂”線上教學(xué)活動中未掌握知識而產(chǎn)生的消極心理，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 四、多溝通，共管理。家校聯(lián)系是教育教學(xué)工作中必不可少的一個環(huán)節(jié)。線上學(xué)習(xí)，因?yàn)樘厥獾臅r空阻隔，沒有老師監(jiān)管，也缺少面對面的交流，加之小學(xué)生的自我約束能力還稍弱，所以可能會存在一部分同學(xué)存在“夾生飯”的現(xiàn)象。因此，通過與家長溝通，反饋學(xué)生在線表現(xiàn)，取得家長的支持與配合，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)監(jiān)管工作，這樣孩子的學(xué)習(xí)就會更扎實(shí)一點(diǎn)，也會更輕松，更有信心。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 當(dāng)然，線上教學(xué)本身也會存在一定的問題，如：網(wǎng)絡(luò)突然中斷，學(xué)生作業(yè)不能面批，學(xué)生不能保證認(rèn)真聽講等，對學(xué)生的學(xué)習(xí)也會造成一定影響，但作為教師，我們也在不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)方法，做到了每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了如指掌，并開展有針對性的輔導(dǎo)，相信只要我們共同努力，扎實(shí)上好每一堂課，一定會把不良影響降到最低，每一株校園花朵將會如期綻放。</span></p>