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主動求變 以應萬變——吳忠市利通區(qū)“互聯網+教育”骨干人才培訓紀實

利通區(qū)第十六小學

<p class="ql-block"> 為進一步提高利通區(qū)教師隊伍信息化水平,培養(yǎng)一支信息化應用骨干人才隊伍,促進區(qū)域信息化教學整體上升一個臺階,生成一批可復制可推廣的成果,6月24日,120名“互聯網+教育”骨干人才培養(yǎng)對象齊聚利通區(qū)智能研修中心,利通區(qū)教育局信息辦負責人吳常青主任主持開班儀式,開啟了為期四天的集中培訓之旅。</p> 開班儀式 <p class="ql-block">   開班儀式上,利通區(qū)教育局師培中心周麗華主任解讀了《吳忠市利通區(qū)“互聯網+教育”骨干人才培養(yǎng)培訓實施方案》,從背景、目標、培養(yǎng)對象、培養(yǎng)對象的遴選及培訓等幾個方面做了明確說明,并就此次學習對各位學員提出了嚴格要求。</p> <p class="ql-block">  利通區(qū)第十六小學馬嫄老師作為學員代表進行發(fā)言,她表示:打鐵還需自身硬,在急速發(fā)展的“互聯網”時代,我們教師只有通過不斷地學習,才能提升解決各類問題的能力,才能推動教學高質量發(fā)展,才能不辜負組織的信任和培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">  利通區(qū)教育局周茂局長強調了本次培訓紀律,期望各位培訓教師能夠克服困難,學有所獲。周局長指出,推進信息技術與教育教學深度融合,實現“互聯網+教育”助力教育高質量發(fā)展的目標,軟硬件的投入固然重要,但最關鍵的因素是還是人才,是要靠一大批高素質、專業(yè)化人才去應用去推動,這樣才能促進投入效益生成,才能將利通區(qū)“互聯網+教育”推向深入。并告誡青年教師,唯有不斷學習,才能永葆發(fā)展動力。</p> 專家引領 <p class="ql-block">  上午,興慶區(qū)回民二小教育集團執(zhí)行校長滕虎為我們帶來了主題為《一場撬動學?!盎ヂ摼W+教育”發(fā)展的課堂革命》的精彩講座。講座中另大家最為觸動的一句話是狄更斯說的“這是一個最好的時代,也是一個最壞的時代”,教師要從一個普通的教書匠轉變?yōu)閿底只處?,來適應這個時代,所謂的思想包袱其實是一個人的惰性,是一個人不想發(fā)展和改變。只要思想意識觀念得到改變提升,就會打破傳統,立足課堂與信息技術相融合。整個講座滕校長通過點:學科+技術融合標準化、線:課堂+技術結構化、面:資源+技術規(guī)?;?、體:“互聯網+教育”新樣態(tài) 、勢:“互聯網+教育”新勢能五個維度全方位展示了回民二小教育集團信息化教學發(fā)展歷程,滕校長提出“互聯網+教育”的應用重點在課堂,通過技術賦能,通過技術助推課堂教學變革、改變傳統課堂,使課堂教學適應時代的要求,符合人的發(fā)展,促進人的成長。他指出,基于數據驅動的4A智慧課堂,要將“學問思辨行”貫穿始終,而技術背后的人文性(核心素養(yǎng))才應該是教師所追求的。</p> <p class="ql-block">  下午,東北師范大學碩士研究生導師唐燁偉教授以線上教學的方式展開《智能教育環(huán)境下的教學設計研究》專題講座。首先唐老師從三年以來寧夏的“互聯網+教育”的變革引出在智能教育環(huán)境下如何進行有效的教學設計,唐老師講到“用最優(yōu)秀的人,培養(yǎng)更優(yōu)秀的人”直擊每個老師的心靈,“以戰(zhàn)代學”“以戰(zhàn)代訓”信息化已經逐步成為變革教育體系,提升教育品質的內生變量,唐老師又從2022年高考命題原則入手,引出新的教育形式和培養(yǎng)新時代人才的正確方向,最后唐老師以&#34;我們生活在怎樣的一個世界?&#34;引出教育信息化普遍存在的問題與成因,并分別從教育典型問題——問題解決總體情況——教學問題解決情況——問題解決不佳原因幾個層面展開分析,層層遞進,從引出問題到解決問題再到分析原因,讓老師們茅塞頓開,能夠結合自己在信息化教學過程中遇到的問題,分析問題,最終能夠實現正真的教育信息化的課堂改革。</p> 交流分享 <p class="ql-block">  講座結束,來自利通區(qū)第十七小學 何德福老師和利通區(qū)漢渠學校王軍老師就今天的培訓內容發(fā)表自己的感言。他們都表示要轉變觀念,變被動為主動,不斷推陳出新,利用好學校的信息技術設備,為課堂變革做出自己的貢獻。</p> <p class="ql-block">  一天的培訓很快就結束了,但是令人回味無窮,唐教授講座期間提到的“喬布斯之問”:“為什么計算機改變了幾乎所有領域,卻唯獨對學校教育的影響小得令人吃驚?”讓大家陷入深深地思考?;ヂ摼W讓教育沒有距離,“互聯網+教育”是大勢所趨,作為我們老師應該與時俱進,緊跟時代步伐,把課堂改革推向更高的層次。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">撰稿:利通區(qū)金積中心學校 馬艷</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 利通區(qū)第十四小學 馬虹</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 利通區(qū)第十小學 王麗華</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 利通區(qū)郭家橋中心學校 丁曉琴</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 利通區(qū)第十七小學 何德福</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 利通區(qū)漢渠學校 王軍</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">編輯:利通區(qū)第十六小學 馬嫄</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">審核:利通區(qū)教育局 周麗華</b></p>

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