<p class="ql-block">《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：經(jīng)常帶幼兒接觸大自然，激發(fā)其好奇心與探究欲望。親近自然、探索自然，能促使幼兒開拓視野、增長知識(shí)、感受生活。種植不僅讓幼兒感受到植物生長、收獲的過程，也激發(fā)了幼兒探索大自然的興趣，在種植過程中我們選擇適宜本季節(jié)種植的植物，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和教育要求。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教育源自生活。幼兒園種植園地一直以來都是幼兒園在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境時(shí)不可缺少的一部分。為了讓孩子們?cè)趫@體驗(yàn)田園生活，回歸自然，同時(shí)也讓孩子們體驗(yàn)勞動(dòng)收獲的快樂，我們大一班充分利用種植區(qū)開展了《播種希望，收獲快樂》系列活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 馬克思梭洛說過“心靈與自然相結(jié)合才能產(chǎn)生智慧，才能產(chǎn)生想象力。”種植區(qū)的布置也是一門學(xué)問，如何創(chuàng)設(shè)出孩子們向往的農(nóng)耕文化，坐看云卷云舒，孩子們集思廣益繪畫出種植區(qū)logo設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block"> 自主創(chuàng)作、自主表現(xiàn)創(chuàng)建了美好平臺(tái)，不僅進(jìn)一步促進(jìn)幼兒想象的發(fā)展，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的熱情與欲望，還讓幼兒感受自主表現(xiàn)、自主創(chuàng)造所帶來的快樂。</p> <p class="ql-block"> 孩子們滿懷信心，積極熱情地向全班小朋友介紹自己種植區(qū)LOGO設(shè)計(jì)理念與特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 孩子們一邊感受LOGO充滿趣味的畫面所帶來的情感，挑選出自己喜歡的LOGO，從而投上他們寶貴的一票。</p> <p class="ql-block"> 最后是余若芊和邱佩榮小朋友得的票數(shù)最多。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)前顏老師詳細(xì)地向孩子們介紹了什么樣的草是雜草以及雜草的危害，教會(huì)孩子們?cè)鯓硬拍芮謇黼s草的方法。</p> <p class="ql-block"> 孩子們興高采烈地開始給種植區(qū)除草，面對(duì)荊棘叢生的雜草，孩子們不怕臟、不怕累，個(gè)個(gè)干勁十足。</p> <p class="ql-block"> 在勞動(dòng)過程中，孩子們有說有笑，收獲著點(diǎn)滴，還感受到了勞動(dòng)帶來的快樂！</p> <p class="ql-block"> 通過種植活動(dòng)，孩子們從中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，促進(jìn)幼兒對(duì)自然知識(shí)的探索和觀察興趣?！安シN希望，收獲快樂”是孩子們嘗試、探索、開發(fā)的基地，更是孩子們的開心小農(nóng)場！</p> <p class="ql-block"> 孩子們悉心為自己播種下的種子培土、澆水、細(xì)心呵護(hù)；孩子們的言語中透露著喜悅，種植園里一片歡聲笑語！這一刻，孩子們真真切切的體會(huì)到了辛勤播種的快樂，為順利過渡小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！</p> <p class="ql-block"> 每個(gè)孩子都有自己要守護(hù)的植物，照顧植物后期生長，爭做護(hù)植小能手。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒熱愛勞動(dòng)、愛護(hù)環(huán)境的品質(zhì)，讓孩子認(rèn)識(shí)植物、親近自然，促進(jìn)了幼兒對(duì)自然知識(shí)的探究和觀察興趣，更讓孩子們?cè)趧趧?dòng)中收獲了快樂！</p>