《因德而聚，為愛而行》2022年暑假麻陽苗族自治縣幼兒園教師集中培訓(xùn)

新華幼兒園

本次教育局組織全縣公民辦幼兒園園長，行政班子，及全體一線教師，共476人，培訓(xùn)時間是以7月2-5日，培訓(xùn)總學時為4天，24學時，7月2日報道，7月3-5日集中培訓(xùn)。培訓(xùn)地點：第二錦小五樓學術(shù)報告廳 7月2日上午，帶著夏日的暖陽、帶著學習的熱情！為提高麻陽苗族自治縣幼兒教師隊伍，我們來到了麻陽縣錦江第二小學！在班主任舒老師的帶領(lǐng)下進行了報道儀式、團建活動！ 開班典禮 　　樹立以幼兒為本的科學教育理念和管理思想，提高理解和把握國家法規(guī)、教育方針和政策的水平，明確新時期學前教育事業(yè)的責任與使命，堅持依法治教，提升幼兒園辦園風質(zhì)量。 銜接無縫、教育無痕 專家：楊曉燕 中共黨員，大學本科，小教高級教師，湖南師范大學濱江幼兒園園長，湖南師范大學碩士生校外導(dǎo)師，湖南省國培項目授課專家，湖南省首屆教師培訓(xùn)師，黑龍江省國培項目授課專家，廣西省國培項目授課專家，江西省國培項目授課專家，長沙市骨干教師、優(yōu)秀教師，岳麓區(qū)辦園行為評估督導(dǎo)、名師、兼職教研員、十佳教師。 《幼小銜接，我們在行動》 ——專家：楊曉燕 教師培訓(xùn)四班 不忘初心，不負韶華夢想不熄，步履不停。 我們有對教育事業(yè)赤誠的心， 我們有永不放棄探索的熱情， 我們在育人逐夢的路上學無止境！ "學如弓弩，才如箭鏃"，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量，讓這次培訓(xùn)成為青春成長的新起點，揚帆起航，早日抵達"合格教師"的彼岸。 　　7月3日下午我們迎來了，8班學員們匯聚智慧變廢為寶來了一場閃亮 ?合作秀?通過廢舊報紙、塑料袋等廢棄垃圾為原材料，打造出時尚新穎的服裝。展現(xiàn)出積極向上的精神面貌和獨特的藝術(shù)風采！ 　　 2022年7月4日上午 　　多才多藝幼教人，蛻變源于歷練高度始于積累“薈芳華-展才藝-促成長”?每一次的努力都是為了遇見更好的自己。美好的早晨?6班和7班學員為我們帶來了熱情洋溢的舞蹈?? 未成年人法制宣傳　　舞蹈完畢，由麻陽苗族自治縣人民檢察院副檢察長——王軍，為我們分享了《未成年人案件強制報告制度》知法守法，依法從教！規(guī)范行為，嚴于律己，樹立行規(guī)，清廉從教。??傳播法律知識，培養(yǎng)法治觀念，弘揚法治精神，從我做起? ，懂法守法，人人有責。 　　戶外自主游戲的思與行　　聽完王軍副檢察長的講座，主持人為我們請出了懷化市鶴城區(qū)第二幼兒園園長——唐軍，她即將跟我們分享《戶外自主游戲的思與行》 　　唐園長提出：戶外自主游戲即幼兒在戶外游戲環(huán)境中根據(jù)自己的興趣和需要，以快樂和滿足為目的，自由選擇、自主開展、自發(fā)交流的積極主動的活動過程。這一過程也是幼兒興趣需要得到滿足，天性自由表現(xiàn)，積極性、主動性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮和人格建構(gòu)的過程。 4日下午，4班、5班教師進行了才藝展示。愿我們所遇皆甜，眼中一直有光，心中一直有愛！我們不是專業(yè)舞者，但我們會竭盡所有，工作時全力以赴，舞蹈時熱情洋溢??陽光正好，青春向上。 如何科學進行園本教研　　展示完畢，懷化市鶴城區(qū)第二幼兒園園長——唐軍，再次為我們帶來精彩的講座《如何科學進行園本調(diào)研》 教而不研則淺，研而不教則空，每次教研都是一次思維碰撞??，每次碰撞都是一次成長一份收獲。 【研討交流、共同研究】 專家答疑環(huán)節(jié)，學員們踴躍提問，唐園長耐心為學員們答疑解惑，讓有著各種疑惑的我們豁然開朗 　　非常感謝唐園長帶給我們?nèi)绱司实闹v座，讓我們每一天都學到新的知識，每一天都能感受到思想火花的碰撞，每天的感覺是幸福而又充實的，聽了唐園長深入淺出地講解《如何科學進行原本教研》感嘆于他們幼兒園園本教研的扎實有效,也增加了我對園本教研理解的深度和寬度,使我進一步了解了幼兒教育理論發(fā)展的趨勢，掌握了新的教育理念。幼兒園的園本教研是為幼兒園的教育實踐提供了廣闊的平臺, 為幼兒園的發(fā)展注入了生機與活力。唐園長教給我們的不只是理論知識，是一種思想，一種境界，更是我們前進的動力！ 　　7月5日上午2班、3班的才藝表演使我們豪情滿懷、?情激蕩，我們?志昂揚、雄?萬丈！滿地余寒露凝?，凝不住我們絕美的年華。 　　才藝展示完畢，麻陽苗族自治縣幼兒園教師劉梅，給我們分享《去小學化我們在行動》提出幼兒園教育小學化的現(xiàn)象，以及我們應(yīng)該怎樣去教育小學化。 　　聽完劉梅老師的講座，主持人為我們請出了錦和中心幼兒園——滕小芳，她即將為我們分享《農(nóng)村幼兒園有效開展家園共育》。 　　她即將跟我們一起分享我們在幼兒園的成長必經(jīng)之路，通過學習我們來一起探討一下如何有效的開展家園共育活動。其實家園共育工作是一門藝術(shù)，家長與幼兒園之間教育目標的共同性決定了兩者必須相互協(xié)調(diào)、緊密配合。只有家庭和幼兒園保持一致的教育目標和要求，才能獲得理想的效果，所以，家園共育理應(yīng)成為推動幼兒素質(zhì)教育最值得重視的問題之一。 　　5日下午1班才藝展示 ——《詩歌朗誦》平凡的人，平凡的手，架起一座知識的橋梁，先問顆童心的夢想培養(yǎng)成祖國的棟梁。 　　才藝表演完畢，麻陽苗族自治縣龍升幼兒園教師——曾思寧，為我們分享《在探索中前進、在磨礪中成長》新園成長之路，在這里，我們老師用專業(yè)、愛心、耐心，努力給孩子們像家的感覺。 在童趣的游戲中，麻陽苗族自治縣幸福泉幼兒園——陳三妹，給我們分享——《讓孩子有尊嚴的走進小學》對于準小學生們而言，從幼兒園到小學，要面臨學習環(huán)境、學習方式、學習內(nèi)容、生活方式、社會交往等各方面的變化、適應(yīng)和重組，如果說知識與技能的傳遞在某種程度上是"授之以魚"，那么學習品質(zhì)的培養(yǎng)則是"授之以漁"。 　　忙碌而充實的培訓(xùn)圓滿結(jié)束，收獲滿滿，受益匪淺。培訓(xùn)是最大的提升，成長是最美的風景，知無涯，學無境~不忘初心，砥礪前行！