<p class="ql-block ql-indent-1">為推進(jìn)我校幼小銜接聯(lián)合教研制度工作，深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》相關(guān)文件精神，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和做法，2022年6月2日上午，首汽小學(xué)與其附屬幼兒園聯(lián)合開展幼小銜接同課異構(gòu)活動(dòng)。</p> 多維碰撞，共話異同 首汽小學(xué)及附屬幼兒園共話成長(zhǎng) <p class="ql-block ql-indent-1">本次同課異構(gòu)涉及到數(shù)學(xué)學(xué)科，課題為《找規(guī)律》。針對(duì)同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合兒童年齡特點(diǎn)，采用不同的構(gòu)思、切入點(diǎn)、側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)、教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 用課堂上隨處可見的教具，讓孩子們通過積極探索和直觀可視，從根本意義上來(lái)理解找規(guī)律，精美而豐富的教具使比較抽象的較好的融入具體的實(shí)物當(dāng)中，以達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)與幼兒興趣最優(yōu)化的結(jié)合。</p> 首汽小學(xué)與幼兒園攜手同行 <p class="ql-block ql-indent-1">將游戲融入課堂，讓孩子們從玩中學(xué)，在學(xué)中玩。</p> 雙向奔赴，齊頭并進(jìn) <p class="ql-block ql-indent-1">最后領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)總結(jié)。一是主題鮮明，聚焦銜接，多方協(xié)同；二是選題用心，敢于創(chuàng)新，各具特色。同時(shí)提出了兩個(gè)建議：1.進(jìn)一步加強(qiáng)基于問題為核心的聯(lián)合教研活動(dòng)；2.強(qiáng)化聯(lián)研機(jī)制常態(tài)化，做到“月月有活動(dòng)，周周有教研”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次參與同課異構(gòu)的老師們也開展了研討交流活動(dòng)，大家積極發(fā)言，提出了自己的想法和建議，為今后的幼小銜接工作奠定了一定基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“同課異構(gòu)”造就了百花齊放的課堂，彰顯了教師們不同的教學(xué)風(fēng)格，最大程度的激發(fā)了教師的創(chuàng)意才能，同樣也激發(fā)了大家對(duì)教學(xué)活動(dòng)的多角度、全方位思考 。 研討中，大家對(duì)“雙減”下的幼小銜接課堂的閃光點(diǎn)給予了肯定，老師們從生活實(shí)際出發(fā)，在真實(shí)的情景中展開教學(xué)，以游戲帶動(dòng)課堂，以活動(dòng)推進(jìn)課堂，以拓展升華課堂的設(shè)計(jì)思路給在場(chǎng)的每一位教師提供了學(xué)習(xí)的樣板。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活動(dòng)同頻共振，是園校合作的又一次深度交流。首汽小學(xué)將繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的連續(xù)性、整體性、可持續(xù)性，用實(shí)際行動(dòng)落實(shí)幼兒園與小學(xué)之間的科學(xué)銜接，為更多學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。</p> <p class="ql-block">編輯： 胡耀文</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審核：袁譽(yù)海</p>