<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為了提高小學(xué)生們的心理健康水平,增強他們的抗挫折能力和心理承受能力,促進小學(xué)生們心理健康教育工作的進一步發(fā)展,5月25日下午,我校王曉星老師為五年級的小學(xué)生們開展了“挫折也精彩”的心理健康主題輔導(dǎo)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 王老師先讓孩子們玩了個“熱身游戲”――尋找思源娃。哇,自信的孩子們被燃起了滿腔的熱情,積極參與到活動中。喜歡運動的思源娃來了,熱愛音樂的思源娃來了,有夢想的思源娃來了,有智慧的思源娃來了……群英薈萃,老師和孩子們的心理距離瞬間拉近了!</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 通過閱讀愛迪生、霍金、馬云等名人的挫敗經(jīng)歷,結(jié)合自身的挫敗經(jīng)歷進行現(xiàn)場交流,孩子們明白了無論是偉人、名人還是平凡的普通人都會經(jīng)歷挫折,他們都是由自己挫敗的經(jīng)歷激勵著自己走向成功的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在分享過名人的挫敗經(jīng)歷后,王老師現(xiàn)場帶領(lǐng)孩子們一起做“長成大樹”的游戲,孩子們在游戲中能更加直觀地體會到自己戰(zhàn)勝挫折的喜悅。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 王老師又給我們講了一個故事,草地上有一個蛹,被一個小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。過了幾天,蛹出現(xiàn)了一道裂縫,里面的蝴蝶掙扎了好長時間,身子似乎被卡住了,一直出不來。孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子,十分不忍,于是他拿起剪刀把蛹剪破,讓蝴蝶脫蛹而出。然而,由于這只蝴蝶沒有經(jīng)過破蛹前必須經(jīng)過的痛苦掙扎,身軀臃腫,翅膀干癟,根本飛不起來,不久就死了。這個故事告訴我們,不經(jīng)歷挫折就沒有成功,沒有任何一個人一生是不經(jīng)歷挫折的,只有接受挫折才能成功。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 王老師還分享了美國小男孩埃茲拉的故事,告訴同學(xué)們當(dāng)遇到挫折的時候我們不能一味地選擇回避或者無所謂的態(tài)度,我們可以通過發(fā)揮自身的長處找到戰(zhàn)勝困難的自信和勇氣,我們也可以尋求身邊的同學(xué)、老師和父母的幫助,積極地面對并戰(zhàn)勝挫折。最后王老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起唱《隱形的翅膀》,在歌聲中,孩子們揮舞雙手,帶著對挫折的新感悟結(jié)束了本次活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 俗話說,“人生不如意事十有八九”。人生路上,挫折在所難免,但并不是每個人都能正確對待挫折。通過此次活動的開展,同學(xué)們學(xué)會了要積極面對挫折,把挫折作為人生的一種動力,保持樂觀進取、自強不息的心態(tài),進而發(fā)憤圖強,越過挫折。</span></p>