<p class="ql-block"> 2022年6月27日上午，綜合組全體成員在組長李海瓊老師的帶領下，召開本學期的工作會議總結，李定副校長出席本次會議，首先由李海瓊老師為本學期綜合組的工作做總結，接著每一個組員發(fā)言，最后李校為綜合組工作做總結。</p> <p class="ql-block">李海瓊組長：</p><p class="ql-block"> 本學期 ，綜合組以落實“雙減”精神為工作主線，按計劃開展了常規(guī)的教研活動及學生書畫展覽、舞蹈排練、體育比賽等活動，為科組的持續(xù)建設和發(fā)展奠定了基礎，樹立了綜合學科育人功能的價值?？平M教研的正常開展讓老師之間有了相互的交流，增強了我們對不同學科的了解，“師帶徒”暨新教師賽課，提高了教師的教學業(yè)務水平，校領導的關注及對科組工作的指導也提高了我們的教研教學質量，為今后優(yōu)化科組建設，優(yōu)化課堂教學指明了方向。</p><p class="ql-block"> 二、本學期組內已開展的活動有：1.上教研交流課的老師有：王彤、 吳坤裕、符蘭青；</p><p class="ql-block">2.綜合組賽課：王彤、許莉、郝擎男、吳紅娟、潘芳蕊、于陽、吳坤裕、符蘭青、王晶； 教研交流課和賽課，為老師提供了展現(xiàn)自我風采，提高專業(yè)教學技能的平臺，也增進了老師們教學交流，增進了同伴互助的情感。</p><p class="ql-block">3 .美術組、音樂積極參加?？谑兄行W藝術展演的籌備，取得不俗的成績，美術作品有取得市二、三等獎的榮譽，音樂組通過這次的排演，我們也看到了老師的能力和學生的發(fā)展。</p><p class="ql-block">4.美術組、體育組籌備了學校首屆“美術節(jié)”和“體育節(jié)”，兩節(jié)的開展，豐富了學生的活動，也展現(xiàn)了各學科老師在各自工作崗位上的付出和努力，學生在美術節(jié)中展出400多幅優(yōu)秀作業(yè)，說明老師們平時課堂中實實在在的輔導學生作品，說明了老師具有扎實的工作態(tài)度。體育節(jié)進行了豐富的活動，低年級的趣味比賽、高年級的游泳和足球比賽，豐富了學生的活動，體現(xiàn)了學校對“雙減”政策的重視，也體現(xiàn)了學校對學生全面發(fā)展的重視，更體現(xiàn)了體育組老師堅韌、耐勞、積極向上的精神風貌。</p><p class="ql-block">5. 美術組輔導學生參加區(qū)級以上主題性繪畫比賽：禁毒（2次）、廉潔進校園、防溺水、防震減災等；主題性繪畫作品的輔導與評選是提升繪畫技能、增強學生思想道德建設的良好契機，美術組均按時、按質、按量完成任務。</p><p class="ql-block">6.綜合組期末考核課，語數(shù)英學科以期末教學成績檢驗教學質量及老師教育教學能力，這是常規(guī)，而綜合組怎樣體現(xiàn)教學成績？除了學生的展覽、展演、比賽等集體性活動的體現(xiàn)外，期末校級考核課就是學校對綜合組教師教育教學能力的檢驗，也是促進教師教學技能提高的有效手段。</p><p class="ql-block"> 以上一系列活動的開展，使科組的工作開展越來越來穩(wěn)健。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 組內的每一位成員都根據自己的實際教學情況做了總結并反思不足之處，組長總在每位組員發(fā)言后，進行及時的表揚或建議。</p><p class="ql-block"> 針對學校領導所提的建議以及存在的問題，經過組內的老師們討論后，改進如下： </p><p class="ql-block"> 1、本學期由于活動多時間緊，原計劃中沒有上教研課的老師，及沒有進行的活動下學期安排開展；</p><p class="ql-block"> 2、科組活動，大家需要提高時間觀念，增強科組活動的效率，增團隊的和諧建設，下學期建議學校留出科組活動的統(tǒng)一時間，增強老師參與教研的有效性；</p><p class="ql-block">3、關于加班事宜，要增強團隊精神，安排到的老師，大家盡量克服個人原因，要有我為人人，人人為我的精神；</p><p class="ql-block"> 4、課堂教學，學生課堂習慣的培養(yǎng)要繼續(xù)抓，美、音、體學科在培養(yǎng)學生學科習慣方面要加強，建議每個學期開學第一節(jié)自己的課就要向學生立一些課堂的規(guī)距、要求等，培養(yǎng)學生良好的課堂習慣是教學順利開展的根本保證；</p><p class="ql-block">5、期末補充工作：</p><p class="ql-block">1）第20周，綜合學科到教導處登記學生分數(shù)；交期末個人教學總結紙質打??；</p><p class="ql-block">2）第20周敏行樓走廊墻上畫框更新作品，分工完成：2樓（吳紅娟）、3樓（王邦能）、4樓（潘芳蕊）、5樓（李海瓊）；</p> <p class="ql-block"> 李校主要從以下三點來展開講：1.要主抓常規(guī)教學，讓學生養(yǎng)成良好的學科素養(yǎng)，以表揚學生為主。2.建議每個教師發(fā)揮自己的特長，做有特色的教學，形成自己的教學風格。比如音樂走進體育課，童詩走進美術課，心理走進班會課………當你真的把事情做出來以后，寫起論文來就會有材料寫，就像打通了任督二脈一樣，不需要東拼西湊了。3.針對本組上交的教案、反思、論文存在的問題，一一詳細分解。</p><p class="ql-block"> 所以我們的教育一定是這么薪火相傳，做有溫度的為學生著想的教育，那么我們就必須要開發(fā)自己，我們首先得優(yōu)秀起來，我們才能培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生。</p><p class="ql-block"> 綜合組在學校的文體活中肩負主要的責任，在學校的文化建設中，在雙減背景下是不可或缺的主力軍，學生的綜合素質的提高有綜合組的大份功勞，我們要培養(yǎng)有幸福感、懂感恩的孩子，教育才是有價值的。所以我們自己要重視學科的育人功能，認真做好每一天的教育教學工作。</p><p class="ql-block">審核：李海瓊</p><p class="ql-block">編輯：吳紅娟</p><p class="ql-block">圖片：潘芳蕊</p>