<p class="ql-block"> “學(xué)然后知不足，教然后知困?！遍_展教研活動(dòng)，為全校教師提供相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)還給教師們展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。</p><p class="ql-block"> 參加本次教研課的教師經(jīng)驗(yàn)豐富。為了展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課，老師們精心準(zhǔn)備，努力打造富有特色的課堂?；顒?dòng)中，孩子們開心的笑容、童趣的稚語、大膽的提問、機(jī)智的回答、自信的表現(xiàn)。讓我們每一位參與其中的老師都為之開心，為孩子們的進(jìn)步感到驕傲！</p> 數(shù)學(xué)教研課 <p class="ql-block"> 6月14日，我們迎來了數(shù)學(xué)教研課，本次執(zhí)教的是五年級(jí)數(shù)學(xué)楊茴思老師，教學(xué)內(nèi)容是《平均數(shù)的再認(rèn)識(shí)》。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)中，楊茴思老師運(yùn)用多媒體課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，主要積極運(yùn)用多媒體課件、手工教具等手段，創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，設(shè)計(jì)了新穎活潑的學(xué)生活動(dòng)，成功激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)思路清晰，讓學(xué)生多練多寫，讓學(xué)生通過練習(xí)掌握好知識(shí)點(diǎn)，整體課堂教學(xué)效果良好。</p> 語文教研課 <p class="ql-block"> 6月17日，我們迎來了語文教研課，本次執(zhí)教的是六年級(jí)語文李玉萍老師，教學(xué)內(nèi)容是復(fù)習(xí)《讓真情自然流露》習(xí)作。</p> <p class="ql-block"> 開課以談話的形式引?，拉進(jìn)學(xué)?對(duì)情感的認(rèn)識(shí)，順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)?談??在?活中的經(jīng)歷，緊扣?情變化，引出話題。激發(fā)了學(xué)?的情感體驗(yàn)，學(xué)?初步嘗試去表達(dá)，教師為學(xué)?搭建了探究性學(xué)習(xí)的?架。</p><p class="ql-block"> 教學(xué)中，教師思路積極上進(jìn)，不忘初心，喜歡創(chuàng)新探索，很令人佩服，本堂課有新意，有創(chuàng)意，準(zhǔn)備充分，在導(dǎo)入和探究環(huán)節(jié)有辦法，后?的指導(dǎo)表達(dá)、學(xué)?學(xué)習(xí)表達(dá)?到渠成。教學(xué)重難點(diǎn)突出，值得我們其他老師學(xué)習(xí)。</p> 評(píng)課 <p class="ql-block"> 課后付志強(qiáng)校長(zhǎng)和韋燕玲主任帶領(lǐng)各位上課教師和聽課教師進(jìn)行評(píng)課。</p><p class="ql-block"> “以研興教，以評(píng)促教?！痹u(píng)課前，教師先對(duì)本堂課進(jìn)行自我反思，聽課教師再根據(jù)自己聽課的感受，從多個(gè)方面對(duì)每堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，說出優(yōu)點(diǎn)和存在的不足。通過評(píng)課，教師們能發(fā)現(xiàn)和教學(xué)活動(dòng)存在的優(yōu)點(diǎn)和不足，大家提出的意見和建議有助于上課的教師進(jìn)一步提升和發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 本次教研課活動(dòng)的開展為我校教師提供了一個(gè)課堂教學(xué)展示、交流的平臺(tái)，對(duì)于提高我校教師的課堂教學(xué)水平起到了積極的推動(dòng)作用！提高課堂成效是“雙減”的有效途徑，讓我們一起努力，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提升教學(xué)技能，把“雙減”政策真正落實(shí)到課堂教學(xué)之中！</p> <p class="ql-block">圖片來源:韋燕玲 付志強(qiáng)</p><p class="ql-block">編輯:陳紅燕</p><p class="ql-block">審核:付志強(qiáng)</p>