羊坪鎮(zhèn)中心幼兒園 <p class="ql-block"> 為做好第十一屆全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，貫徹落實(shí)《大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》及《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》，進(jìn)一步科學(xué)地開(kāi)展幼小銜接工作，做好幼兒入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育工作，幫助孩子順利進(jìn)行幼小“角色轉(zhuǎn)換”，我們?cè)谛袆?dòng).....</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block">1.學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式</p> <p class="ql-block">2.幼小銜接 聯(lián)合教研</p> 課堂初體驗(yàn) <p class="ql-block">語(yǔ)言《有趣的漢字——日、月、水、火》，大班教室 執(zhí)教：羊坪幼兒園李婷老師</p> <p class="ql-block">語(yǔ)言《日、月、水、火》幼兒園資源室 執(zhí)教：羊坪小學(xué)岳婷老師</p> <p class="ql-block">本次同上一節(jié)課活動(dòng)，展現(xiàn)了幼兒園教學(xué)活動(dòng)與小學(xué)教學(xué)活動(dòng)的異同之處，激發(fā)了幼兒上小學(xué)的欲望，為幼兒升入小學(xué)做好積極的心理準(zhǔn)備。</p> 幼小互研 科學(xué)銜接 <p class="ql-block">幼小銜接，是幼兒園到小學(xué)的教育銜接，也是幼兒在發(fā)展過(guò)程中所面臨的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折期。羊坪幼兒園攜手羊坪小學(xué)開(kāi)展幼小銜接聯(lián)合教研活動(dòng)，深入研討，尋找科學(xué)銜接的有效措施，從而幫助幼兒更快的從身心各方面適應(yīng)小學(xué)生活，助力孩子健康成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block">“幼小互研 兩生花”“科學(xué)銜接 滿園香”，道阻且長(zhǎng)，行則將至。經(jīng)驗(yàn)交流是相互學(xué)習(xí)的過(guò)程，相信通過(guò)今天的聯(lián)合教研教師們留下很多思索，也將伴著我們?cè)谝院蟮慕逃^(guò)程中付諸實(shí)踐。希望在后期的幼小科學(xué)銜接中幼兒園與小學(xué)之間加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)教師之間的默契度，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">3.走進(jìn)小學(xué)</p> <p class="ql-block">走進(jìn)小學(xué)之前，我們進(jìn)行了一次調(diào)查，小學(xué)的生活是什么樣的</p> <p class="ql-block">羊坪鎮(zhèn)中心幼兒園的孩子們走進(jìn)羊坪小學(xué)，親身感受、實(shí)際體驗(yàn)小學(xué)生活，萌發(fā)他們對(duì)成為小學(xué)生的期待和向往。</p> <p class="ql-block">孩子們通過(guò)畫一畫的方式，開(kāi)啟了“小學(xué)”大暢想！彼此分享心中小學(xué)的樣子。</p> 小學(xué) 我們來(lái)了 <p class="ql-block">踏進(jìn)校園，孩子們對(duì)一切都充滿了好奇，一路指點(diǎn)著、討論著、思考著，尋找小學(xué)與幼兒園的不同之處：挺拔的樹(shù)木、寬闊的跑道和高大明亮的教學(xué)樓、優(yōu)美整潔的校園。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">陌生、新奇、豐富的環(huán)境，讓孩子們親眼所看、親耳聆聽(tīng)、親身體驗(yàn)，也讓他們對(duì)小學(xué)生活有了更多的了解和期待。</p> <p class="ql-block">走進(jìn)教室，孩子們搖身一變，成了一名“小學(xué)生”。在寬敞明亮的教室，學(xué)著哥哥姐姐的樣子，坐姿端正、認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題。身臨其境，好像自己也是一名光榮的小學(xué)生。</p> <p class="ql-block">通過(guò)此次活動(dòng)，孩子們走進(jìn)了小學(xué)，體驗(yàn)了成長(zhǎng)，相信在不久的將來(lái)，他們也會(huì)像哥哥姐姐一樣，邁著自信、從容的步伐走進(jìn)小學(xué)，開(kāi)啟人生新篇章。</p> <p class="ql-block">4.環(huán)境支持</p> <p class="ql-block">莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光。”隨著新時(shí)代社會(huì)的發(fā)展，較多的人認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。閱讀有助于孩子的思維能力發(fā)展，增加孩子的知識(shí)面，開(kāi)闊孩子的眼界，培養(yǎng)孩子的想象力，好的閱讀習(xí)慣讓孩子受益終生。</p> <p class="ql-block">培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力，是早期啟蒙中很重要的一方面。幼兒在益智區(qū)玩中學(xué)，學(xué)中玩，學(xué)習(xí)加減法，讓孩子愛(ài)上數(shù)學(xué)。游戲、感知是孩子的學(xué)習(xí)方式，在生活和游戲中鍛煉孩子的數(shù)學(xué)能力，會(huì)讓數(shù)學(xué)鮮活起來(lái)。這種在益智區(qū)內(nèi)玩數(shù)學(xué)的小團(tuán)體游戲，能更加激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。?</p> 名字的故事 再見(jiàn)了 幼兒園 <p class="ql-block">花開(kāi)有時(shí)，銜接有度，遵循規(guī)律，回歸本真。從幼兒園到小學(xué)，不是翻山越嶺，不是跳躍溝壑，也不是進(jìn)入天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過(guò)渡。讓我們共同為孩子做好幼小銜接中一切“看得見(jiàn)”和“看不見(jiàn)”的準(zhǔn)備，送給孩子一份最珍貴的成長(zhǎng)禮物，幫助孩子開(kāi)啟一段美好的學(xué)習(xí)旅程。</p>