課程緣起 <p class="ql-block">早上，曉曉剛進教室就告訴我：“曹老師，你看看我的手，都是蚊子咬的包。”孩子們聽到后深有同感，都在自己身上找蚊子包： </p><p class="ql-block">佘沐依：看，我的腿上有蚊子包。</p><p class="ql-block">賈茹涵：快看，我的腿后面也有蚊子包。</p><p class="ql-block">林宇赫：蚊子咬了我的手臂。</p><p class="ql-block">徐新前：我跟哥哥也被咬了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">臨近夏日，氣溫逐漸升高，蚊蟲都出來“作亂”。一個“蚊子包”，引起了孩子們關(guān)注，孩子們開始各自“控訴”蚊子的累累“罪行”</p><p class="ql-block">????：蚊子會吸我的血，太壞了！</p><p class="ql-block">????：蚊子總在我睡覺的時候來吵，嗡嗡嗡叫個不停。</p><p class="ql-block">????：蚊子最喜歡臉蛋了，把我和姐姐臉上都咬了包。</p><p class="ql-block">????：蚊子嘴巴上有針的，它用針扎我就是在咬我了。</p> <p class="ql-block"><b>教師解讀：</b></p><p class="ql-block">蚊蟲的出現(xiàn)是夏季的鮮明特征，身為害蟲的蚊子給我們的生活帶來了很多麻煩，怎樣解決這一麻煩成為了孩子們關(guān)注的問題?！吨改稀房茖W(xué)領(lǐng)域中指出：“成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心，充分利用實際生活機會，引導(dǎo)幼兒通過觀察、操作等方法解決問題，不斷積累經(jīng)驗，并運用于新的學(xué)習(xí)活動。”于是，在這一來源于生活、來源于興趣的“麻煩”引起孩子們的關(guān)注后，就成了我們的課程資源。我們抓住孩子的興趣點及能力發(fā)展的挑戰(zhàn)點，支持和鼓勵孩子探究，從生活出發(fā)，以問題為基礎(chǔ)，圍繞尋蚊、調(diào)查、驅(qū)蚊三個環(huán)節(jié)，生成了《惱人的“嗡嗡嗡”》主題活動。</p><p class="ql-block">通過訪談，我們在發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣點、了解他們的需求和困惑之后，基于小班幼兒的年齡特征，為本次活動預(yù)設(shè)了如下活動目標，并在此基礎(chǔ)上初步架構(gòu)了課程框架：</p><p class="ql-block"><b>預(yù)設(shè)課程目標：</b></p><p class="ql-block">1.能關(guān)注夏季有蚊蟲的現(xiàn)象，愿意主動觀察、發(fā)現(xiàn)蚊蟲的外形特征及生活習(xí)性。</p><p class="ql-block">2.在初步了解蚊蟲的基礎(chǔ)上，能用各種行動探索驅(qū)蚊的方法。</p><p class="ql-block">3.在圍繞尋找、調(diào)查、行動的活動中，愿意主動表達自己的想法，有初步的觀察與探究能力。</p><p class="ql-block"><b>課程實施框架：</b></p> <p class="ql-block">實施中，教師將繼續(xù)追隨幼兒，不斷調(diào)整實施框架，生成更貼近幼兒興趣和需要的活動內(nèi)容。</p> 課程推進 （一）身邊的蚊子 <p class="ql-block">蚊子成了孩子們在夏天最大的“困擾”，蚊子可真討厭！孩子們交流的話題也隨之而來。</p><p class="ql-block"><b>問題一：誰在“嗡嗡”叫？</b></p><p class="ql-block">????：蒼蠅和蚊子都會嗡嗡叫。</p><p class="ql-block">????：就是討厭的蚊子一直嗡嗡嗡，叫個不停。</p><p class="ql-block">????：晚上就聽到它叫，找不到它。</p><p class="ql-block">????：白天也能聽到嗡嗡嗡的聲音。</p><p class="ql-block">看來，不管是白天還是晚上，不管是在家里還是在教室里，夏季嗡嗡嗡的聲音給孩子們留下了深刻的印象。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(34, 34, 34);">問題二：蚊子藏在哪里？</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(34, 34, 34);">????：柜子里也藏著蚊子。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(34, 34, 34);">????：我知道，草叢里有蚊子。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(34, 34, 34);">????：蚊子會隱身，飛一會就看不見了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(34, 34, 34);">????：蚊子喜歡在衛(wèi)生間。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(34, 34, 34);">孩子們?yōu)榱蓑炞C自己的想法，去了小水溝、衛(wèi)生間、小木屋、草叢里……</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>教師解讀：</b></p><p class="ql-block">追隨孩子的興趣點，在各種各樣的“疑惑”中，教師進行篩選分類，找到了關(guān)注度高且能促進孩子深入學(xué)習(xí)的問題。想知道蚊子藏在哪里，想要驗證自己的想法，就去實地找一找，看看什么地方蚊子最多？什么地方蚊子比較少？什么地方?jīng)]有蚊子？不需要成人直接告知，孩子在親身體驗中實踐、發(fā)現(xiàn)，直觀地找到了答案。在提出問題、經(jīng)驗交流、想象猜測、實施行動的過程中，孩子們不僅能解決問題本身，更能培養(yǎng)初步的觀察及探究能力。</p> 親子小調(diào)查 <p class="ql-block">蚊子身上還會有什么秘密呢？孩子們和爸爸媽媽一起進行了小調(diào)查。在調(diào)查的過程中，孩子們不斷探索、尋找、發(fā)現(xiàn)……</p> <p class="ql-block"><b>問題一：蚊子是怎么來的？</b></p><p class="ql-block">????：我媽媽說蚊子是從媽媽生下的黑點點變的。</p><p class="ql-block">????：從小點點慢慢長成了大蚊子。</p><p class="ql-block">????：蚊子小時候沒有翅膀的，長大了才有。</p><p class="ql-block">????：我在媽媽手機上看到蚊子是養(yǎng)在水里的，長大了才飛起來。</p><p class="ql-block">????：蚊子很快就長大了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">原來蚊子的生長過程離不開水，所以它們最喜歡有水的環(huán)境。陰暗、潮濕、有水的地方，蚊子就會多一些。</p> <p class="ql-block"><b>問題二：蚊子長什么樣？</b></p><p class="ql-block">????：我在家里發(fā)現(xiàn)的蚊子有長長的腳。</p><p class="ql-block">????：蚊子嘴巴上有尖尖的、長長的刺。</p><p class="ql-block">????：蚊子是黑色的，有大的，有小的。</p><p class="ql-block">????：蚊子的身體有花紋，有白色，有全黑色，還有棕色。</p> <p class="ql-block">蚊子的種類很多，長得也很相似。在調(diào)查中，孩子們了解到身邊常見的“花蚊子”的外形特征，也知道了生活中還有一些其他類型的蚊子。</p> <p class="ql-block"><b>問題三：蚊子為什么咬我？</b></p><p class="ql-block">????：奶奶說是因為我的肉比較香。</p><p class="ql-block">????：蚊子要吸血才會長大，血是它的食物。</p><p class="ql-block">????：只有雌蚊子才會吸血，它要生寶寶呢。</p><p class="ql-block">????：蚊子吸血就是在吃飯。</p> <p class="ql-block"><b>教師解讀：</b></p><p class="ql-block">好奇是孩子的天性。受認知水平和能力的限制，他們對周圍的世界充滿了好奇。蚊子在我們的生活中很常見，但對它進行深入調(diào)查、交流討論比較少。通過此次調(diào)查，孩子們對蚊子有了初步的認知，結(jié)合與實際生活相關(guān)的問題，孩子們各抒己見，大膽表達自己的已知經(jīng)驗和調(diào)查所得結(jié)果。</p> 驅(qū)蚊大行動 <p class="ql-block">討厭的蚊子不僅吸我們的血，有的還會傳播病毒、帶來疾病。我們已經(jīng)了解一些它的小秘密，能用什么方法，消滅這些討厭的蚊子呢？</p><p class="ql-block"><b>孩子的方法：</b></p><p class="ql-block">戴驅(qū)蚊手環(huán)、貼驅(qū)蚊貼。</p><p class="ql-block">????：蚊子聞到這個味道就不會來咬我了。</p><p class="ql-block">????：我們喜歡這個味道，蚊子不喜歡。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">穿防蚊褲、薄衫長袖。</p><p class="ql-block">????：褲子長長的蓋住腿，蚊子咬不到我。</p><p class="ql-block">????：長袖遮住了，就沒有蚊子咬了。</p> <p class="ql-block">用蚊子拍。</p><p class="ql-block">????：看我做的蚊子拍，我要用它打蚊子。</p><p class="ql-block"><span style="background-color:rgb(237, 254, 246); color:rgb(34, 34, 34);">????：我的蚊子拍最大，肯定能打死蚊子。</span></p> <p class="ql-block">大人的妙招：</p><p class="ql-block">用蚊香、防蚊液、電蚊拍。</p><p class="ql-block">????：在房間里，蚊香、電蚊液可以保護我們不被蚊子咬。</p> <p class="ql-block">裝紗窗、門簾，掛蚊帳。</p><p class="ql-block">????：<span style="background-color:rgb(237, 254, 246); color:rgb(34, 34, 34);">這些小孔，細細的，蚊子飛不進來了。</span></p> <p class="ql-block">孩子們找到了很多驅(qū)蚊工具，有的適合孩子直接使用，有的需要成人的幫助才能使用。除了使用工具來防蚊，保持居住環(huán)境的干凈衛(wèi)生也非常重要。尤其是小朋友們玩耍時易出汗，因此我們要常洗澡、勤洗手、多喝水，保持身體的健康和衛(wèi)生，才能減少成為蚊子攻擊對象的幾率。</p><p class="ql-block">孩子們在活動中學(xué)習(xí)了驅(qū)蚊工具的用法，豐富了生活經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block">教師感悟：</p><p class="ql-block">生活中，孩子們喜歡觀察，并有著許多“為什么”。這一次尋蚊、調(diào)查、驅(qū)蚊活動的開始，來源于生活中遇到的“煩惱”。抓住生活中的契機，孩子們從解決生活實際問題出發(fā)，產(chǎn)生好奇心和探究欲，借助工具，了解了蚊子的特征和生活習(xí)性，知道了常用的驅(qū)蚊方法，學(xué)會了保護自己等。在此過程中孩子們不斷探索、了解、感知外部世界，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，科學(xué)觀察、自主探究、提問猜測、實踐驗證等能力都有了提升。</p><p class="ql-block">讓生活成為課程不竭的源泉，讓探究幫助孩子更好地生活！</p>