<p class="ql-block">美工區(qū)是孩子們非常喜歡的區(qū)域活動，這里是孩子們進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的天地，他們可以將自己觀察到的周圍比較熟悉的事物，運(yùn)用自己喜歡的藝術(shù)形式，如繪畫、泥工、撕紙、粘貼等，通過操作不同的美術(shù)工具和材料，運(yùn)用不同的簡單圖形、符號和自己喜歡的顏色來進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)。創(chuàng)設(shè)一個(gè)能有效支持幼兒創(chuàng)美能力發(fā)展的美工區(qū)活動環(huán)境，前提是要以幼兒為本，挖掘和整合環(huán)境資源，科學(xué)設(shè)置美工區(qū)域活動空間，提供能滿足幼兒多維操作需要的活動內(nèi)容和材料，建立師幼互動有效環(huán)境，支持幼兒創(chuàng)作的藝術(shù)表現(xiàn)，注重藝術(shù)賞析，幫助幼兒精進(jìn)創(chuàng)意表達(dá)，從而達(dá)到促進(jìn)幼兒創(chuàng)新思維和審美能力的提高。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《指南》中提出藝術(shù)是幼兒感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對周圍世界認(rèn)識和情緒態(tài)度的重要方式。為了充分發(fā)揮美工區(qū)的教育價(jià)值，促進(jìn)幼兒審美感受力、創(chuàng)造想象力、表達(dá)表現(xiàn)力以及學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展，我們班開展了關(guān)于美工區(qū)創(chuàng)設(shè)的研究活動。從多方面著手進(jìn)行關(guān)注和完善，凸顯幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的主體地位，力求讓幼兒成為環(huán)境的主人，讓環(huán)境成為無聲的老師。</p> <p class="ql-block"> 一、因地制宜，合理利用班級空間</p><p class="ql-block">根據(jù)美工區(qū)的特點(diǎn)，設(shè)置美工區(qū)區(qū)域空間時(shí)，我們結(jié)合本班人數(shù)、空間和操作條件的實(shí)際情況，將美工區(qū)選擇在了采光充足的窗邊，并兼顧與其他區(qū)域的互動。使之與其他區(qū)域互為作用又相對獨(dú)立。</p> <p class="ql-block">前期在創(chuàng)設(shè)美工區(qū)的時(shí)候，通過閱讀《0-8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》這本書，我們班也根據(jù)書中的指導(dǎo)要求，逐步地在優(yōu)化和完善美工區(qū)的創(chuàng)設(shè)，從前期“無人問津”的窗臺到現(xiàn)在孩子們喜愛的“森林樂園”，從空白的墻面、玻璃面到現(xiàn)在成為孩子們作品的展臺，充分體現(xiàn)了三維一體，處處都有孩子們留下操作的痕跡。</p> <p class="ql-block">二、材料多元，充分利用自然饋贈</p><p class="ql-block">1. 井然有序，所有材料要讓孩子看得見、夠得著、用得上。</p><p class="ql-block">2. 種類多樣，豐富多彩的材料充分滿足幼兒創(chuàng)作的需要。</p><p class="ql-block">3. 有層次感，來自大自然、日常生活的材料都可以變成精美的藝術(shù)品。</p><p class="ql-block">4. 動態(tài)變化，追隨幼兒的興趣而不斷豐富的游戲材料激發(fā)幼兒的興趣。</p> <p class="ql-block">豐富的美術(shù)材料、趣味的操作工具，是激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣、幫助幼兒創(chuàng)造美的重要資源。為了幫助幼兒有序取放，確保區(qū)域各類材料雜而不亂，井然有序。我們根據(jù)具體內(nèi)容和投放要求與幼兒共同建立活動規(guī)則，并用標(biāo)識進(jìn)行標(biāo)注。如：用標(biāo)識指示進(jìn)入該區(qū)域的人數(shù)，用標(biāo)識指示工具使用的方法步驟(幫助幼兒安全使用)，幫助幼兒建立美工區(qū)活動的規(guī)則意識，又如：繪畫的蠟筆、勾線筆、水彩筆、等筆類工具、各類紙、布、線、盒、罐、瓶等材料，美工活動區(qū)域中所有的工具與材料的應(yīng)有相對固定的位置，不同的工具盒設(shè)有不同的標(biāo)記，且與柜子擺放位置上的標(biāo)記相同，以利于幼兒按標(biāo)記所示，有序地取放，養(yǎng)成良好的自我服務(wù)能力，及做事有條理的習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">三、內(nèi)容的選擇</p><p class="ql-block">在美工區(qū)中孩子們可以自由的選擇畫什么、做什么、捏什么、剪什么等，每個(gè)幼兒都能愉快地選擇自己所需和喜歡的內(nèi)容進(jìn)行大膽地藝術(shù)創(chuàng)作，在尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)作的前提下，適當(dāng)?shù)慕o予指導(dǎo)，結(jié)合主題、有效延伸班本活動，與幼兒興趣相結(jié)合，與園所課程相結(jié)合等，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block">隨著美工區(qū)的不斷豐富和完善，幼兒在自由、自主、創(chuàng)造、愉悅的環(huán)境中盡情發(fā)揮他們的潛能，體驗(yàn)著游戲的快樂和成就感。而作為教師的我們也在感受著環(huán)境給幼兒帶來的變化，每個(gè)孩子都沉浸在美的世界里，富有個(gè)性地快樂成長！</p>